Bessemerbiblioteket
Vi kommer gå igenom:
Hur fungerar kroppen!
Planering och struktur
Koncentrationsförmåga
Studieteknik
Hur fungerar hjärnan?
Hjärnan styrs av kemiska och elektriska impulser, det här är hur era tankar ser ut!
Kan man hjälpa hjärnan?
Hjärnan är komplex -
ge den de bästa förutsättningarna att kunna ta emot ny information.
Var som Skalman!
Våga utmana dig själv.
Var inte rädd för misslyckanden.
Det är inte skämmigt att plugga!
Sov, ät och drick, undvik sådant som skadar hjärnan!
Dina sinnen
Hur många sinnen har människan?
Vilka av dessa kan hjälpa dig i dina studier?
Näscykeln
Om du vill bli piggare: Sitt rak i ryggen, håll hakan en aning sänkt. Håll för vänstra näsborren genom att trycka lätt med fingertoppen och andas fyra-fem djupa andetag igenom högra näsborren. Andas sedan fyra-fem andetag genom båda näsborrarna. Fortsätt att växla andningen med stängd respektive öppen (vänster) näsborre under högst fem minuter. Forcera inte andningen.
Inkodning - Lagring - Framplockning
Att förstå hur du lär dig saker på bästa sätt
hjälper dig att bli bättre på att studera.
ÖVNING: Hur lär jag mig bäst?
UPP OCH HOPPA!
Jag har sovit minst 7 timmar inatt.
Nej, knappast
Ja, absolut
Jag föredrar...
Hundar
Katter
Inget av dem
Jag vet vad jag vill bli när jag blir stor
Ingen aning
Ja, absolut
Nja, kanske
När jag går på restaurang...
tittar jag på vad som serveras och väljer det som ser godast ut
pratar jag med kompisarna om vad de ska äta
läser jag menyn och vad rätterna innehåller
Jag föredrar när läraren...
visar praktiskt med exempel vad vi ska göra
låter oss diskutera oss fram till vad vi ska göra
visar informationen på tavlan och skickar den till mig på datorn
När jag lär mig något nytt...
vill jag se hur någon annan gör först
lyssnar jag på någon som kan och ställer frågor
läser jag manualen eller bruksanvisningen
När någon frågar mig om vägen...
skriver jag ned vägbeskrivningen
ritar jag en karta åt personen
försöker jag så detaljerat som möjligt förklara vägen
Jag har just gjort ett prov och vill ha feedback av läraren
jag vill att läraren pratar igenom provet med mig
jag vill att läraren skickar skriftlig feedback till mig
jag vill att läraren visar genom konkreta exempel och bilder
Jag har varit
på semester...
jag berättar om resans höjdpunkter
jag har skrivit en resedagbok online som kompisarna följt
jag visar bilder från resan
för mina kompisar
Jag ska köpa en ny mobil...
jag lyssnar på säljarens beskrivningar innan jag väljer
jag har läst på om olika modeller och valt ut en jag vill ha
utseende och design är viktigast för mig
Jag har stått mest åt...
höger
mitten
vänster
Auditiv
Visuell
Läs- och skriv
Helhet Stoff Detaljer/Fakta
Läraren är expert på att bryta ned stoffet till hanterbara delmoment/lektioner.
De har överblicken.
Lita på att läraren kommer ge dig detaljerna du behöver för att få helheten.
Närvarande och förberedd - Viktigt!
Ta reda på vad du ska göra för att vara förberedd inför nästa lektion.
Förförståelse & kontext
Lyssna efter lektionens disposition - vad handlar den här lektionen OM och hur har läraren brutit ner informationen.
Inledningsvis
Mitt
Slutligen
Och så ett varv i huvudet...
Genom att renskriva dina anteckningar.
Reflektion, Vad var huvudbudskapet och
hur hänger det här ihop med det jag redan kan?
Konsten att anteckna
Nyckelord, inte allt som sägs
Färgkoda
Symboler
Visuella hjälpmedel
Länka till onlinematerial (vid datorn)
Stryk under
Tips: Penna och papper är bäst! (oldschool)
Lära på djupet eller på ytan?
För att kunna lära på djupet så måste man reflektera och ifrågasätta.
Vad menar författaren/läraren med det här?
Hur hänger det här ihop med andra saker jag kan?
Vilket är huvudbudskapet?
Vad är bara häftigt att kunna?
Det är enklast att göra detta genom att renskriva och revidera dina anteckningar...
Nära inpå lektionen.
Hur går det till när vi får ny kunskap?
Skilj mellan prestation - Att klara frågan just nu
och lärande - att kunna längre fram och kunna lägga till ny kunskap.
Är du smart?
Kan du bli smartare?
Finns det medfödda talanger?
De magiska 10 000 timmarna.
Känner ni igen de här tre?
Vilken är den
gemensamma nämnaren?
De har alla varit barn en gång.
De har övat, övat, övat.
De har inte gett upp vid motgångar.
De har ett dynamiskt mindset.
Hur hittar du det här materialet?
www.bessemerskolan/omskolan/bessemerbiblioteket
Under fliken För elever och lärare hittar du våra olika slides och presentationer.