Dr. Alfredo de Jesús Gutiérrez Gómez
Presentación
- Cada uno dirá su nombre completo.
- Con la inicial de su primer nombre elija un animal que inicie con su inicial y complete la siguiente frase: mi nombre es ____ y he venido en un ______ a la esc.
- Responder a la pregunta:
- ¿Qué me gusta de la carrera hasta ahora?
- ¿Por qué la estudio?
Temas
Unidad I
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
· Definir los tipos de dispositivos móviles
· Identificar las características y capacidades de los dispositivos wearables y pantallas inteligentes
· Identificar las características de los sistemas operativos de dispositivos wearables y pantallas inteligente
· Determinar la funcionalidad de la aplicación móvil a desarrollar
Temas
Unidad 2
Interfaces de usuario
- Identificar las densidades y resoluciones aplicables a elementos gráficos y texto en pantallas móviles
- Reconocer las buenas prácticas de desarrollo de interfaces de usuario responsivas
- Determinar los esquemas de usabilidad y accesibilidad
Políticas de clase
- Teléfono móvil en modo silencio.
- Las llamadas urgentes /prio se contestan fuera del salón.
- Turnos de una sola persona para ir al baño.
- Dos faltas a la semana, sin justificante perderá derecho a las cuestiones de aprendizaje.
- No hay retardos
- Levantar la mano para participar.
- Respetar la participación de cada alumno.
Lineamientos de clase
- Mantenerse informado acerca de las lecturas, actividades y tareas del curso asistiendo por lo menos dos veces por semana, durante la duración del curso.
-
Cumplir dentro del aula virtual con todas las tareas, foros y actividades detalladas por el programa académico y el profesor, en el tiempo y forma establecidos.
-
El incumplimiento de las tareas en tiempo y forma llevarán a una no aprobación del curso.
Lineamientos de clase
-
Realizar el seguimiento evaluativo personal desde el Portafolio del Aula Virtual.
-
Estar pendiente de los resultados de las evaluacion/es parcial/es y final/es.
-
Notificar al tutor por escrito, con copia a la coordinación académica, si, por alguna razón excepcional, se encontrara en una circunstancia especial que le impidiera continuar con el curso y recibir así indicaciones de cómo proceder a partir de ese momento.
Descripción Actividades
Unidad 1
Tabla comparativa
Propuesta de proyecto
Asistencia
Análisis de casos
Examen
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
Descripción Actividades
Unidad 2
Avance del proyecto
Presentación del proyecto
Documentación del proyecto
Ranking del proyecto
Examen
Interfaces de usuario
Actividad de encuadre
¿Qué esperas que se enseñe en este curso?
En cinco minutos responde a la siguiente pregunta:
Actividad de encuadre
¿A qué te comprometes en este curso?
En cinco minutos responde a la siguiente pregunta:
Actividad de encuadre
¿Qué deseas aprender en este curso?
En cinco minutos responde a la siguiente pregunta:
Recomendaciones para actividades
- Presentación / portada
- Introducción
- Conclusión
Trabajos
Párrafos
- Mayores a tres líneas
- Menores a ocho líneas
- Coherencia entre párrafos
Gramática - ortografía
- Acentuación.
- Evitar redundancia.
- Pleonasmos.
Recomendaciones para actividades
- Al menos tres referencias en los trabajos.
- En formato APA 7ma edición.
Referencias
Lista de bibliografía
- Al menos tres.
- Debe coincidir con las referencias.
- Formato APA 7ma edición
Recomendaciones para actividades
- Fuente Arial.
- Tamaño de título: 14 puntos.
- Tamaño de texto: 12 puntos.
- Interlineado 1.5
- Alineación justificada del texto.
- Los títulos alineados a la izquierda.
- En el encabezado del documento colocar el logotipo del instituto alineado a la derecha. Nombre de la carrera a la izquierda.
Formato del trabajo
Recomendaciones para actividades
- Hacerlos en día.
- Exportarlos a jpg / png
Diagramas
- Colocarlos en github.
- En el documento a entregar, colocar el enlace al código.
Códigos fuentes
- Colocarle al pie de la tabla un nombre a la tabla, bajo el siguiente formato: <nombre_tabla numero consecutivo>. <nombre_tabla> <fuente:> <donde_fue_tomada> .
- Colocar un párrafo descriptivo
Tablas
Recomendaciones para actividades
- Colocarle al pie de la imagen / diagrama / gráfica un nombre, bajo el siguiente formato: <nombre_objeto numero consecutivo>. <nombre_objeto> <fuente:> <donde_fue_tomada> .
- Colocar un párrafo donde se describa la imagen / diagrama / gráfica
Imágenes / diagramas / gráficas
¿Dudas, preguntas, comentarios?
Temas
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
- Capacidades de Hardware
- Memoria y Almacenamiento
- Sensores
- Procesador
- Sistemas Operativos y Plataformas
- Android vs iOS
- Dispositivos Especializados
- Conectividad
- Tipos de Conexión
- Interoperabilidad
Temas
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
- Interfaz de Usuario
- Tamaño y Resolución de Pantalla
- Interacciones Naturales
- Seguridad y Privacidad
- Smartphones y Tabletas
- Uso Generalizado
- Entrada de Datos
- Portabilidad
- Smartphones y Tabletas
- Wearables (e.g., Smartwatches)
- Tamaño Compacto
- Interacciones Naturales
- Conectividad Dependiente
Temas
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
- Dispositivos IoT (Internet de las Cosas)
- Especialización
- Interfaz Limitada o Inexistente
- Conectividad Permanente
- Asistentes Virtuales (e.g., Amazon Echo, Google Home)
- Interfaz Basada en Voz
- Uso Generalizado
- Conectividad e Integración
- Interfaz Basada en Voz
- Dispositivos de Realidad Aumentada/Virtual (AR/VR)
- Interacción Inmersiva
- Alta Demanda de Recursos
# Concideraciones
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
Desarrollar para dispositivos inteligentes requiere tener en cuenta varias consideraciones, ya que estos dispositivos varían ampliamente en cuanto a capacidades, restricciones y contextos de uso.
# Concideraciones
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
Hardware | Software |
---|---|
Procesadores | Sisemas operativos |
Memoria y Almacenamiento | Ios - Android |
Sensores | Dispositivos especializados |
# Concideraciones
Consideraciones y diferencias entre dispositivos
Tipos de Conexión | Interoperabilidad |
---|---|
Wi-Fi | Suelen formar parte de un ecosistema más amplio |
Bluetooth, o redes celulares | comunicarse y trabajar juntos de manera efectiva es una consideración clave |
# Concideraciones
Actividad de aprendizaje
De los siguientes dispositivos ¿cuales serían sus diferencias?
SmartPhone y tablets | wearables | Dispositios I.o.T |
---|---|---|
# Concideraciones
Actividad de aprendizaje