Vetenskapligt
skrivande
Vetenskapligt skrivande:
följer en särskild struktur
ska vara väl underbyggt med källor
ska visa att du kan söka information
i ett komplext informationsflöde
Vi går igenom:
Vad är forskning?
Informationssökning
Struktur
Källhänvisning/förteckning
Tips!
Vad är forskning?
All forskning vilar på annan forskning och vilar på en idé om transparens och öppenhet.
- Sir Isaac Newton
Det är därför det finns formalia kring hur man skriver och hur man redovisar sina källor.
Harvardsystemet
Oxfordsystemet
Det finns även dålig forskning
och plagiat.
Att inte ange källan
Att använda för lite underlag
Att välja och vraka bland resultat
Är det en relevant fråga?
Kan forskningen upprepas?
Ett exempel på dålig forskning
Dr. Ancel Keys
1961
1984
2014
Informationssökning
Källhanteringen startar här.
Surfa inte, sök!
Var fantasirik, öppen och disciplinerad
Använd dig av både källkritik och källtillit
Informationssökning
Vikta och värdera dina sökord
Hur säger vi i dagligt tal?
Hur säger forskare?
Journalister?
Experter?
Är ordet ålderdomligt eller modernt?
Formellt eller informellt?
Ligger det någon annan värdering i ordet?
Exempel: Hur är det att vara gammal?
-
Synonymer: gammal, åldring, senior, pensionär, gamling, gubbe/gumma. nestor.
-
Homonym: gammal =ålderdom gammal=omodern
-
Eufemismer: På ålderns höst, till åren kommen
-
Definition: Läran om åldrandet - Gerontologi
Åldringsjukvård: Geriatrik
- Förknippade ord: pension, servicehem, demenssjukvård, matleveranser, etc.
Var kan du söka?
DIVA
Biblioteks-katalogen
Databaser
Retriever
Fjärrlån/Libris
Google scholar
Youtube
Poddar/Bloggar
Experter?
DOAJ
Disposition/struktur
Det akademiska skrivandet följer en struktur som är specifik för varje typ av text som du ska framställa.
Det finns dock allmänna förhållningsregler.
Texten ska vara saklig, korrekt och opersonlig.
Den ska inte innehålla stavfel eller dålig grammatik
och tänk på att punktuera rätt.
Använd inte värdeladdade ord
"Det här är jättespännande att forska kring."
"Det var skitsvårt att hitta någon bra källa"
Använd inte vaga ord
"Man kan se att det finns en korrelation mellan"
Använd gärna fackbegrepp men
inte talspråk eller slang.
Ny tanke - nytt stycke
För att göra texten lättare att läsa använd principen ny tanke - nytt stycke.
Följ i övrigt den struktur som är lämplig för din typ av text. Normalt ser akademiska texter ut så här: Inledning, Syfte, Frågeställning, Huvuddel, Avslutning, Källor och Bilagor
Inledande text
Titelsida
Abstract/sammanfattning
Innehållsförteckning
Huvuddel
Inledning
Syfte
Teori
Metod
Material
Resultat
Diskussion
Avslutning
Dessa kan variera
Avslutande del
Referenslista
Eventuella bilagor
Källor och hur vi hanterar dessa
Allt du bygger kunskap på är en källa
och ska redovisas i ditt arbete.
I den löpande texten gör du en källhänvisning och i slutet av ditt arbete skall det finnas en alfabetisk förteckning över de källor du har använt.
Beroende på vilket referenshanteringssystem du använder ser källhänvisningen olika ut.
Harvard eller Oxford
Exempel Harvard:
Frans de Waal (2009, s. 86) tar som exempel ylande vargflockar och schimpanshannar som skränar tillsammans som liknelse för den samhörighet vi känner när vi spelar musik tillsammans.
Eller:
Vargflockar som ylar i kör kan jämställas med den samhörighet vi känner när vi spelar musik tillsammans. (Frans de Waal, 2009, s. 86)
Exempel Oxford:
Frans de Waal tar som exempel ylande vargflockar och schimpanshannar som skränar tillsammans som liknelse för den samhörighet vi känner när vi spelar musik tillsammans. ¹
___________________________
¹ Frans de Waal, 2009, s. 86
Källförteckning
Tryckta källor:
de Waal, Frans. (2009). Empatins tidsålder, hur naturen lär oss skapa ett humanare samhälle. Stockholm. Karneval.
Virtuella källor:
Rydell, Malena. Bruce Springsteen: Born to Run.
http://www.dn.se/dnbok/bokrecensioner/bruce-springsteen-born-to-run/
Datum 1: 2016-09-28
Datum 2: 2016-09-27
Tips!
Fråga en bibliotekarie!
Kolla in vår Teamskanal!