TIC y Autismo

Introducción de la tecnología como recurso para la enseñanza y el aprendizaje del alumnado con Trastorno del Espectro Autista

Maestría en educación con mención TIC

Eldis Nicolalde

2022

• Resumen
• Introducción
• Identificación de objeto de estudio
• Resultados obtenidos
• Conclusiones
• Referencias
• Anexos

Índice

• Historia del Autismo
• Actualidad
• Causas
• Definiciones
• Conductas
• Estado actual de investigaciones

• Programas y Aplicaciones
• Congresos y Conferencias
• Experiencias Concretas

Resultados Obtenidos

Los Trastornos del Espectro Autista son un conjunto de trastornos muy variables y diversos que tienen en común la afectación de 3 etapas muy importantes en el desarrollo que son: el lenguaje, interacción social y patrones repetitivos de la conducta. Hoy en día el número de casos esta en aumento y por ende en las aulas, por lo que es importante y necesario llevar a cabo estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a ellos, un instrumento muy efectivo al trabajar con estos casos pueden ser las tecnologías de la información  por sus ventajas y su papel en la sociedad

Resumen

Actualmente vivimos en un mundo en que las tecnologías de la información están presentes en todos nuestros ámbitos de vida y la educación va de la mano, por otro lado en las aulas podemos observar mayor diversidad y un número creciente de alumnos que presentan dificultades de aprendizaje o algún tipo de trastorno del desarrollo, considero necesario saber afrontar esta problemática y descubrir como se puede trabajar con ellos de modo que sean beneficiados.

Mediante el aporte de TIC se aportan numerosas ventajas tanto del docente como del estudiante

Introducción

• Descubrir las posibilidades que un niño autista tiene a la hora de trabajar con herramientas TIC.
• Realizar una selección de aplicaciones adecuadas a su necesidad.
• Conocer los dispositivos tecnológicos en las aulas.
• Revisar la información de talleres y eventos a nivel nacional e internacional.

Objetivos

Resumén

Video explicativo