Herramientas de análisis de contexto para la realización de proyectos culturales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIAGNÓSTICO

¿Por qué proyectar?

 

En el ámbito cultural la planificación es importante para prever y decidir hoy las acciones futuras que nos llevaran hacia una situación deseable y posible, utilizando eficiente y racionalmente los recursos disponibles.

a través de

estrategias que, de manera eficiente, apunten al cumplimiento de metas y objetivos.

cómo?

Etapas de los proyectos culturales:

  1. Análisis de contexto/Diagnóstico.
  2. Formulación.
  3. Implementación.
  4. Evalución y monitoreo.

1. Análisis del contexto

Todo proceso de planificación debe partir de una línea base, que indique el contexto o panorama presente antes de la implementación del proyecto

 

Una lectura crítica de los territorios nos permitirá contar con la información preliminar acerca del ecosistema donde nos vamos a mover.

 

El Análisis contextual nos lleva a un Diagnóstico!

 


El diagnóstico nos facilita la definición de objetivos, estrategias, proyectos, metas y productos, tanto los necesarios como los posibles.

Muchos planes, programas y proyectos fracasan porque no tienen el respaldo de la comunidad, y porque las acciones planteadas no corresponden con la necesidad real de la población.

Diagnóstico

Estado actual del territorio que tenemos, temáticas, oportunidades

  • conocer los recursos con los que contamos.
  • detectar necesidades y problemáticas y realizarlas.
  • analizar oportunidades y amenazas.
  • construir escenarios posibles (¿qué pasaría si...?)
  • mejorar en comunidad

Componentes del diagnóstico cultural:

1. Descripción socio-cultural

Reconocimiento los diversos grupos de población:
(población, escenas culturales...)

 



 


 

¿cuántos son?, ¿dónde están?, ¿cuáles son sus principales características?

2. Mapeo de agentes y proyectos que actúan en el territorio.

Definir en la medida de lo posible, sus características, objetivos, posiciones, intereses, debilidades y potencialidades.
Actuales e históricos.

 


 

Ejemplo extraído de "Guía REC"

Herramientas útiles para el diagnóstico

 

  • Mapeos colectivos

  • FODA / DAFO

  • Lluvia de ideas

  • Árbol de problemas

 

Mapeo como herramienta de diagnóstico cultural

Un mapeo colectivo
Nos puede ayudar a explorar y conocer las dinámicas del territorio, las características sectoriales y a los
destinatarios que queremos llegar.

¿Quiénes somos?

¿Qué hacemos?

¿Dónde estamos?

 

 

 

http://enjambre.cc/desbordes

Hacer mapeos de forma colectiva

Permite la diversidad de enfoques disciplinas, problemáticas

Text

Ejemplo del diagnóstico previo al Centro Cultural Usera, Madrid España.

Análisis FODA

Análisis FODA

  • Identificar y evaluar las características positivas y negativas del entorno interno y externo en el que se desarrolla un proyecto o una organización.
     
  • Reflejar los puntos fuertes y débiles del proyecto, así como las oportunidades y amenazas propias de la interacción entre el proyecto y el entorno externo.

Análisis FODA

 

División entre

  •  elementos internos (que el proyecto puede controlar): Fortalezas y Debilidades.
     

  •  elementos externos (que el proyecto no puede controlar): Oportunidades y Amenazas.

Análisis FODA

Características

Favorables

Características

Desfavorables

Factores
Internos

Factores
Externos

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

¿Cuál es la situación actual?


¿Cuáles deben ser las prioridades hacia el futuro?


¿Qué opciones de desarrollo y qué oportunidades hay?

Ejemplo extraído de "Guía REC"

Lluvia de ideas

  • Recoge opiniones para llegar a acuerdos en forma rápida.
     
  • En este diálogo se busca compartir y retroalimentar información, consulta e intercambio.
     
  • Se aplica la técnica de entrevista grupal con una guía de temas.
     
  • Es conducida por un facilitador que aplica una guía o cuestionario semi-estructurado el cual es respondido por el grupo.

 

  • Se debe facilitar la participación de todos los involucrados, tanto en rondas abiertas como por medio de fichas escritas.
     
  • Respeto. No censurar ni desechar ninguna necesidad/problema: puede servir como disparador para que otra persona proponga.
     
  • A partir de acá, priorizar y seleccionar, mediante consenso, el problema central, el más importante para la comunidad.

Árbol de problemas

Ejemplo tomado de "Guía para proyectos culturales", CNCA chile.

Ejemplo tomado de "Guía para proyectos culturales", CNCA chile.

Ejemplo del diagnóstico previo al Centro Cultural Usera, Madrid España.

¿y cuáles son las problemáticas que nos gustarían trabajar?