Liberté d'apprendre et logiciels libres

Présentation au Colloque libre de l’Adte
Collège Dawson, 17 mars 2016
Alexandre Enkerli, Vitrine technologie-éducation

http://lar.me/clibre2016
Code QR pour le lien au code source de cette présentation, disponible sur Gist.GitHub.com http://lar.me/clibre2016

VTÉ: mission technopédagogique

Innovation pédagogique: laboratoires
Patrimoine éducatif: ressources éducatives libres
Choix technologiques: achats regroupés

Description

La liberté est une valeur fondamentale de l’enseignement supérieur. Comme c’est le cas pour la liberté logicielle, le mouvement pour l’éducation libre dépasse largement la notion de gratuité pour atteindre notre capacité d’agir au-delà des contraintes. En lien avec d’autres actions de l’Adte, cette présentation a pour but de promouvoir la collaboration entre défenseurs du logiciel libre et acteurs de domaines connexes, des données ouvertes aux ressources éducatives libres.

Qu’est-ce que ça implique?

Liberté d’apprendre

Capacité d’action (“agency”)

Liberté d’apprendre

Obstacles?

Liberté d’apprendre

Qu’est-ce que ça implique?

Liberté logicielle

Capacité d’action (“agency”)

Liberté logicielle

Obstacles?

Liberté logicielle

UNESCO 2012

Les Ressources éducatives libres (REL) sont tous types de matériel éducatif dans le domaine public ou publiés avec une licence libre de droits. De par sa nature même, ce matériel libre peut être, en toute légalité, reproduit, utilisé, adapté et partagé plusieurs fois par quiconque. Les REL peuvent être des manuels, des programmes, des notes de cours, des devoirs, des tests, des projets, des docments audio, des vidéos et des dessins animés.
Source: UNESCO (2012): «Les Ressources Éducatives Libres (REL) : qu'est-ce que c'est ?»