programmeren

in python

Jaar 3 - Module 1 - Les 8: Excel-opdracht

Let op! Je krijgt na de vakantie een cijfer...

 

  • Dat cijfer (V/O/G) gaat over je inzet tot nu toe!

  • Voor dit jaar geldt dat je steeds 2 cijfers krijgt:

    • Een cijfer voor inzet

    • Een cijfer voor een proefwerk

  • Doe dus je best in de opdrachten, en lever ze in

  • Ook als je het niet helemaal snapt, lever in wat je hebt, dat telt mee voor inzet!

Let op! Je krijgt na de vakantie een cijfer...

 

  • Dat cijfer (V/O/G) gaat over je inzet tot nu toe!

  • Voor dit jaar geldt dat je steeds 2 cijfers krijgt:

    • Een cijfer voor inzet, incl. projecten!

    • Een cijfer voor een proefwerk

  • Doe dus je best in de opdrachten, en lever ze in

  • Ook als je het niet helemaal snapt, lever in wat je hebt, dat telt mee voor inzet!

De komende weken gaan we...

 

  • Een echte Excelsheet zoeken voor een klant

De komende weken gaan we...

 

  • Een echte Excelsheet zoeken voor een klant

  • Die Excelsheet verbeteren en uitbreiden

vandaag gaan we...

 

  • Nadenken wie de klant kan zijn

  • Nadenken wat je die klant allemaal zou willen vragen

vandaag gaan we...

 

  • Nadenken wie de klant kan zijn

  • Nadenken wat je die klant allemaal zou willen vragen

  • Groepjes maken

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt, bijv:
    • Een docent van school
    • Je vader of moeder voor hun werk
    • Een winkel in de buurt

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag:
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag:
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?
  • Vraag dan dingen aan de klant!

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag:
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?
  • Vraag dan dingen aan de klant!
    • Welke dingen kunnen handiger?
    • Wat zou je er nog bij willen?

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag:
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?
  • Vraag dan dingen aan de klant!
    • Welke dingen kunnen handiger?
    • Wat zou je er nog bij willen?
      • Bijv: grafieken
      • Of: tabellen koppelen

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag:
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?
  • Vraag dan dingen aan de klant!
    • Welke dingen kunnen handiger?
    • Wat zou je er nog bij willen?
      • Bijv: grafieken
      • Of: tabellen koppelen
    • Zet ook de verbeteringen in je verslag

De opdracht

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt
  • Bekijk de Excelsheet goed, en maak een verslag:
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?
  • Vraag dan dingen aan de klant!
    • Welke dingen kunnen handiger?
    • Wat zou je er nog bij willen?
      • Bijv: grafieken
      • Of: tabellen koppelen
    • Zet ook de verbeteringen in je verslag
  • Maak dan de verbeteringen!

De opdracht - Fases

Fase 1 - Deadline 10 november

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt (deze week!)
  • Inleveren deel 1 verslag:
    • Van wie is deze Excel?
    • Wat doet die persoon ermee?
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?

De opdracht - Fases

Fase 1 - Deadline 10 november

  • Zoek iemand die ergens Excel voor gebruikt (deze week!)
  • Inleveren deel 1 verslag:
    • Van wie is deze Excel?
    • Wat doet die persoon ermee?
    • Welke tabellen zitten er in de Excel
    • Welke formules worden gebruikt?
  • Je krijgt deze week feedback
  • Neem die mee voor Fase 2 (Lever dus 1 totaalverslag in)

De opdracht - Fases

Fase 2 - Deadline 24 november

  • Vraag aan de klant wat er beter kan?
  • Inleveren deel 2 verslag:
    • Wat kun jij zelf verzinnen dat beter kan?
    • Wat wil de klant nog verbeteren?

Vragen aan jullie

 

  • 4 december film, ik zoek 6-8 leerlingen
  • Kiezen van Codasium in de bovenbouw

vandaag:"Retrospective"

vandaag:"Retrospective"

 

  • Eerst wil ik graag horen wat jullie van de opdracht vonden, per groepje.

vandaag:"Retrospective"

 

  • Eerst wil ik graag horen wat jullie van de opdracht vonden, per groepje.
    • Groepje 1 bestaat uit Kacem en Sabah
    • Groepje 2 bestaat uit Reynaldo en Marielle
    • Groepje 3 bestaat uit Sivan en Anouar I.
    • Groepje 4 bestaat uit Rik en Edlir
    • Groepje 5 bestaat uit Ismael en Rohan
    • Groepje 6 bestaat uit Anouar A. en Sven
    • Groepje 7 bestaat uit Kaoutar en Safouane
    • Groepje 8 bestaat uit Yasin en Lasse
    • Groepje 9 bestaat uit Raymond en Uandi
    • Groepje 10 bestaat uit Edgar en Ruben

vandaag:"Retrospective"

 

  • Maak met je groepje een scrumbord
    • Daarop zet je alle taken die je hebt gedaan op een kaartje, zo klein mogelijk, bijv:

vandaag:"Retrospective"

 

  • Maak met je groepje een scrumbord
    • Daarop zet je alle taken die je hebt gedaan op een kaartje, zo klein mogelijk, bijv:
      • Klant bellen om afspraak te maken
      • Formule maken om aantal kinderen per dag te tellen

vandaag:"Retrospective"

 

  • Maak met je groepje een scrumbord
    • Daarop zet je alle taken die je hebt gedaan op een kaartje, zo klein mogelijk, bijv:
      • Klant bellen om afspraak te maken
      • Formule maken om aantal kinderen per dag te tellen
    • Je scrumbord helpt je bij de volgende opdracht​

vandaag:"Retrospective"

 

  • Maak met je groepje een scrumbord
    • Daarop zet je alle taken die je hebt gedaan op een kaartje, zo klein mogelijk, bijv:
      • Klant bellen om afspraak te maken
      • Formule maken om aantal kinderen per dag te tellen
    • Je scrumbord helpt je bij de volgende opdracht
  • ​Per kaartje ga je kijken:
    • Ging dit al goed?
    • Hoe kan het nog beter voor de volgende opdracht?

vandaag:"Retrospective"

 

  • Ga met twee groepjes bij elkaar zitten
  • Vergelijk je scrumborden
    • Welke taken zijn hetzelfde?
    • Kun je leren van andere taken?
    • Vinden zij andere dingen makkelijk en moeilijk?
  • Pas je bord aan obv de inspiratie van de andere groep

vandaag:"Retrospective"

 

  • Bereid je bord voor, voor de database opdracht
    • Excelspecifieke briefjes eraf
    • Of vervangen door een databasetaak
    • Grote of moeilijke taken alvast opsplitsen in meerdere briefjes

De opdracht - Fases

Fase 3 - Deadline 1 december  

  • Maak de verbeteringen
  • Inleveren deel 3 verslag:
    • Wat heb je verbeterd?
    • Wat heb je toegevoegd?
    • Hoe heb je dat aangepakt?
    • Was de klant blij?
  • Inleveren verbeterde Excelsheet

De opdracht - groepen

Groepjes:

  • Duo's
  • Willekeurig

De opdracht - groepen

Groepjes:

  • Groepje 1 bestaat uit Kacem en Sabah
  • Groepje 2 bestaat uit Reynaldo en Marielle
  • Groepje 3 bestaat uit Sivan en Anouar I.
  • Groepje 4 bestaat uit Rik en Edlir
  • Groepje 5 bestaat uit Ismael en Rohan
  • Groepje 6 bestaat uit Anouar A. en Sven
  • Groepje 7 bestaat uit Kaoutar en Safouane
  • Groepje 8 bestaat uit Yasin en Lasse
  • Groepje 9 bestaat uit Raymond en Uandi
  • Groepje 10 bestaat uit Edgar en Ruben

opdrachten inleveren

  • In Magister
     
  • Laatste deadline is dinsdag!
  • Lever je verslag in en je Excelsheet!

demo

Python Klas 3 - Module 1 - Les 8

By Felienne

Python Klas 3 - Module 1 - Les 8

Leerdoel Module: Data van de geschiedenisquiz (Module 1.3) opslaan in een Excelsheet. Lesdoel: Uitleg Excel opdracht

  • 229
Loading comments...

More from Felienne