07.06.2024
BONN
„Education is not widely regarded as a problem, although the lack of it is. The conventional wisdom holds that all education is good, and the more of it one has, the better...
The truth is that without significant precautions, education can equip people merely to be more effective vandals of the earth.“
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David W. Orr
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Bildung (für nachhaltige Entwicklung) umfasst häufig den Komplex Nachhaltigkeit nur unzureichend, zielt stark auf individuelle Verantwortung, dafür sind wir viel zu fortgeschritten in Klimakatastrophe und überschreiten der planetaren Grenzen.
Zudem brauchen wir immer auch die Perspektive aus dem globalen Süden, um u.a. Klimagerechtigkeit sicherzustellen
THESE 1
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TAL
DER
TRÄNEN
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Folie: Payal Parekh
der Deutschen haben das Gefühl, sie müssten mehr gegen die Klimakrise tun.
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&
Fundiertes Wissen
Kreativität
Interdisziplinäre Ansätze
Kommunikation
–mit menschlicher Genialität Lösungen finden, über sich hinaus wachsen.“
(Göpel 2021 nach Gramsci)
Dringlichkeit nach vorne bringen. Erst ehrlich hinschauen.
wird nicht gelingen ohne
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Transformation
über Nachhaltigkeit
Wissen
NASA Climate Change. Climate Spiral: 1880-2022 (Degrees Celsius)
Dringlichkeit nach vorne bringen. Erst ehrlich hinschauen. (Göpel 2021)
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
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DIE FOLGEN DER GLOBALEN ERDERWÄRMUNG
NASA Scientific Visualisation Studio
Grafik: Wikipedia CC-BY-SA A loose necktie
DIE FOLGEN DER GLOBALEN ERDERWÄRMUNG
Brände nehmen durch erhöhte Temperatur, trockene Böden etc. zu
Fluten nehmen durch das Schmelzen der Polkappen und Anstieg der Meere zu
Landverlust und globale Migrationsbewegungen und noch massivere Armut
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
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Faktencheck
“Zunahme der Häufigkeit und Intensität von Hitzeextremen, marinen Hitzewellen und Starkniederschlägen, landwirtschaftlichen und ökologischen Dürren in einigen Regionen, der Anteil heftiger tropischer Wir-belstürme sowie Rückgänge des arktischen Meereises, von Schneebedeckung und Permafrost“
Mögliche Klimazukünfte
Es müssen zumindest netto Null CO2-Emissionen erreicht werden […], zusammen mit starken Verringerungen anderer Treibhausgasemissionen
www.de-ipcc.de/media/content
/Hauptaussagen_AR6-WGI.pdf
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
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CO2-Emmissionen in 2019 so hoch wie nie seit mind. 2 Mio Jahren
LÖSUNGEN: REDUKTION DER EMISSIONEN UND KOHLENSTOFFSENKEN
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Kohlenstoffsenke Ozeane:
durchschnittlich 31% der
menschengemachten
CO2-Emmissionen
CO2-Reduktion auf Netto 0
Kohlenstoffsenken
Illustration: Richardson et al., Science Advances, 2023 (CC BY-NC 4.0)
„Der Mensch greift in die eng vernetzten Prozesse ein und vier der neun Grenzen sind bereits bedrohlich ausgereizt. […] Werden sie erreicht, besteht die Gefahr irreversibler Schäden an der Umwelt und somit an den Lebensgrundlagen der Menschen."
Deutsche Stiftung Umwelthilfe
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
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Pessismismus des Intellekts – Dringlichkeit nach vorne bringen. Erst ehrlich hinschauen. (Göpel 2021)
Weltagrarbericht
„ wir sind dabei, den Wasserkreislauf tiefgreifend zu verändern. Dies wirkt sich auf die Gesundheit des gesamten Planeten aus und macht ihn deutlich weniger widerstandsfähig gegen Schocks.“
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Pessismismus des Intellekts – Dringlichkeit nach vorne bringen. Erst ehrlich hinschauen. (Göpel 2021)
Lan Wang-Erlandsson, Stockholm Resilience Centre (SRC)
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung
„ Von […] acht Millionen sind etwa eine Million Arten vom Aussterben bedroht.“
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Pessismismus des Intellekts – Dringlichkeit nach vorne bringen. Erst ehrlich hinschauen. (Göpel 2021)
Weltbiodiversitätsrat IPBES
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
„Jede Art, die ausstirbt, ist ein weiterer kleiner Kipppunkt für das Erdsystem.“
Wikipedia: Biodiversität
https://knowledge4policy.ec.europa.eu
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Pessismismus des Intellekts – Dringlichkeit nach vorne bringen. Erst ehrlich hinschauen. (Göpel 2021)
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
Tipp die Nummer unter dem Panda in den Chat!
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Gute Arbeitsbedingungen
Diversität
Faire Bezahlung
Barrierefreiheit
Anti-Rassimus
Regionale Verantwortung…
Energie
CO2-Emissionen
Ressourcenschutz
Abfallvermeidung
Wasser/Abwasser...
Verantwortungsvolle Geschäftsführung
Zukunftsstrategie
Nachhaltige Finanzen & Investments
Vision und Nachhaltigkeitsziele
Umsetzung der Maßnahmen
Erfolgsfaktoren/Messbarkeit
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
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Gute Arbeitsbedingungen
Diversität
Faire Bezahlung
Barrierefreiheit
Anti-Rassimus
Regionale Verantwortung…
Energie
CO2-Emissionen
Ressourcenschutz
Abfallvermeidung
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Verantwortungsvolle Geschäftsführung
Zukunftsstrategie
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Umsetzung der Maßnahmen
Erfolgsfaktoren/Messbarkeit
FAKTENCHECK: PLANETARE HERAUSFORDERUNGEN
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Digitalität bietet Chancen und Herausforderungen für Nachhaltigkeit zugleich. Es ist Aufgabe von Medienpädagogik, Jugendarbeit und BNE beides sichtbar zu machen. Während BNE digitale Möglichkeiten oft genug ausblendet und versucht, „bildschirmfreie“ Räume zu gestalten, findet Medienpädagogik oft genug in „naturfreien“ Räumen statt. Jugendarbeit hat die große Chance, beides zusammen zu bringen (und nicht gegeneinander ausspielen zu lassen als Teil jugendlicher Lebenswelten)
THESE 2
nach Midjourney - wenn nach diversität gefragt
DIGITALISIERUNG UND NACHHALTIGKEIT
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0,5 Liter Frischwasser für 25-50 Prompts
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DIGITALISIERUNG UND NACHHALTIGKEIT
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https://www.instagram.com/olifro.st/
DIGITALISIERUNG UND NACHHALTIGKEIT
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Open SenseBox
und
Umweltdaten
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https://opensensemap.org/
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GAMES
DIGITALISIERUNG UND NACHHALTIGKEIT
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Games-Projekte zu Nachhaltigkeit z.B. bei https://www.creative-gaming.eu/
Theatrale und mediale Ansätze zu Biodiversität
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https://www.klimaparlament.org/
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Hanseatischische
Materialverwaltung
-
aber für digitale Geräte
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FUTURE
MONSTER
LAB
mit einem making
Format Dysthopien
und
Zukunfts(klima)ängste
Jugendlicher
aufgreifen
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https://medialepfade.org/projekt/future-monster-lab/
Canvas
Programmatische
Nachhaltigkeit
selbst Projekte
konzipieren
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CC-BY -SA Dr. Christine Kolbe
Download: https://pad.medialepfade.net/s/canvas-diskursforschung#
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höchstes Ziel muss sein, politische Handlungsfähigkeit bei jungen Menschen herzustellen, sie in ihrem (medialen) Ausdruck zu unterstützen und solidarisch mit ihren Aktionen zu sein. Und unabhängig von der Aktionsform (ja, auch letzte Generation) ihre Anliegen zu diskutieren und sichtbar zu machen und uns nicht an der Form aufzuhalten.
Dafür fehlt uns die Zeit.
THESE 3
Nachhaltigkeit und politische Bildung
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tief in die Themen Klimawandel, Nachhaltigkeit, Politik, rechte und konservative Abwehrkämpfe zu gehen, ist emotional hochbelastend.
Wir brauchen auch hierzu Wissen und Umgang, Bücher wie Klimagefühle helfen uns, handlungsfähig zu bleiben und nicht zu resignieren.
THESE 4
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We need to ask ourselves: I am the most radical version of myself? What is my attitude? How far can I extend my sphere of influence?
no action
at all
full action inside of your sphere of influence
FINDING A STANDPOINT In a bright spectrum
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zukunftskultur.eu/akademie
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Transformative Bildung bietet ein Konzept, dass den Wandel umarmt und nicht als lästiges gegenüber inszeniert.
Ein riesiger Wandel ist notwendig und wir müssen fundamentale Narrative in Frage stellen.
Wirtschaftswachstum vs. DeGrowth, Fossile Industrie vs. Kreislaufwirtschaft, Kapitalismuskritik uvm.
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https://www.germanwatch.org/de/handprint
Professionell über Nachhaltigkeit sprechen
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Nachhaltigkeit in BNE und Medienpädagogik professionell aufsetzen
Nachhaltigkeit professionell umsetzen
OPTIMISMUS DES WILLENS
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VIELEN DANK FÜR EUER INTERESSE UND EUER ENGAGEMENT!
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