Pleun van Trier, tweedejaarsstudent Bestuurskunde

''Ik vind het belangrijk dat er binnen de AMR aandacht is voor inclusiviteit. Studeren wordt als iets vanzelfsprekends gezien, terwijl dit voor veel mensen niet zo is. Mijn mening is dat studenten recht hebben op ondersteuning, tegemoetkoming en dat er aandacht moet zijn voor uitzonderingen op de regels.''

Luke Govers, tweedejaarsstudent Technische Bedrijfskunde

''Graag wil ik bij AMR omdat ik vind dat de persoonlijke ontwikkeling en het ontwikkelen van vaardigheden nog meer voorop moet staan in ons onderwijs. En omdat Tilburg nog niet vertegenwoordigd is in de AMR.''

Sjoerd van der Sluijs, derdejaarsstudent International Business

''Ik heb ervaring in de sales- en sportwereld. Met deze ervaring wil ik vanuit de AMR werken aan een heldere communicatie tussen docenten en studenten. Daarnaast wil ik Avans internationaler maken door de partnerschappen en met hogescholen in het buitenland te intensiveren.''

Melanie Rijnvos, AD-student Human Resources Management

‘’Optreden als formeel gesprekspartner van het bestuur om invloed uit te kunnen oefenen op het beleid vind ik, buiten een mooi initiatief, ook een waardevolle kans om mijn eigen ontwikkeltraject te voeden. 'Kennis heb je nooit genoeg, er is altijd ruimte voor verbetering!' Betrokkenheid, openheid, creativiteit en een vooruitstrevende instelling geven kracht om te kunnen verbeteren. Met deze instelling hoop ik een positieve bijdrage te mogen leveren aan de toekomstvisie en verdere ambities binnen Avans.’’
 

Assala Driouchini, tweedejaarsstudent Chemie

''In de Raad wil ik komen met Gen-Z energy en streven naar Avans actueel te houden over hoe de samenleving zich vormt. Ik sta voor out of the box denken en zal erop toezien dat de Raad open staat voor vernieuwing met effectieve output, om samen onze school te ontwikkelen.''

Melvin van der Looij, eerstejaarsstudent Bestuurskunde

''De afgelopen twee jaar hebben we kunnen zien wat voor impact online-thuisonderwijs op studentenwelzijn heeft gehad. Ook van docenten is er veel van het aanpassingsvermogen gevraagd. Voor hen waren de afgelopen jaren ook niet gemakkelijk. Hieruit blijkt dat verbinding in het fysiek onderwijs ontzettend belangrijk is. Stem voor verbinding!''

Rebecca Levy, tweedejaarsstudent bij St. Joost School of Art & Design

''Studenten moeten kunnen meepraten over beslissingen die invloed hebben op hun (ervaring van hun) studie, het gebouw waarin dat plaatsvindt en de algehele sfeer op hun school. In de AMR wil ik het belang van de student verdedigen.''

German Bosch, vierdejaarsstudent Communication & Multimedia Design

''Een tijdje geleden zat ik niet goed in mijn vel en liep ik tegen een aantal situaties aan. Zo zijn er geen studentenpsychologen bij Avans en krijgen organisaties zoals de Roze Helpdesk niet genoeg aandacht. Ik wil er als lid van de AMR voor zorgen dat wij als studenten gezien worden door Avans. En zo samen de student centraal  stellen.''

Romy Labarile, student bij St. Joost School of Art & Design

''Ik wil meer kunnen doen door me aan te melden voor de AMR en ik wil dat Avans luistert naar wat wij, de studenten, te zeggen hebben. Wij moeten geen genoegen nemen met minder dan waartoe wij in staat zijn om te komen. Voor zowel duurzaamheid als inclusiviteit, innovatieve ideeën, samenwerking tussen opleidingen en openheid tussen Avans en de studenten.''