Marja Tamm

projektipäällikkö, Koulutuksen arviointikeskus

Kasvatustieteellinen tiedekunta, Helsingin yliopisto

Lauri Hellsten

lehtori, Espoon yhteislyseon lukio

kouluttaja, Espoon kaupunki

KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS

HELSINGIN YLIOPISTO

LUKIOIDEN KEHITTYVÄ JA SÄHKÖISTYVÄ ARVIOINTIKULTTUURI

DIGITAALINEN YLIOPPILASKOE

Lähde: http://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/10/08/sahkoisessa-harjoituskokeessa-ei-hermoiltu

"Ylioppilastutkintoa kehitetään tukemaan koulutuksen yleissivistäviä tavoitteita ja mahdollistamaan ylioppilastutkinnon laajempi hyödyntäminen korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa parantamalla koearvosanojen vertailukelpoisuutta ja kehittämällä ylioppilastutkinnon toisesta äidinkielen kokeesta yleissivistystä sekä tiedon käsittelyn ja pätevyyden arvioinnin taitoja mittaava koe. Valmistellaan tieto- ja viestintätekniikan käyttöönottoa asteittain ylioppilaskirjoituksissa.”

Jyrki Kataisen I hallituksen hallitusohjelma 22.6.2011

Hallitusohjelma 2011

Sähköistyvä ylioppilastutkinto

 

Päätelaitteelle on hyväksytty seuraavat ohjelmistot:

Päätelaitteen ohjelmistot

Sähköinen ylioppilastutkinto

Abitti-kurssikoejärjestelmä

Koetilanpalvelin

(opettajan kannettava, bootataan koetilanpalvelin tikulla)

Kytkin

(datan jakorasia, kiinteä yhteys

Nettiniilo, langaton yhteys)

Kokelaan tietokone

(bootataan

opiskelijan Abitti-tikulla)

Muuta

Huomioi aina myös sähkö, eli jatkojohdot.

+ yo-kokeessa kytkin varmennetaan varavirtalähteellä.

Sähköinen ylioppilastutkinto

Abitti-kurssikoejärjestelmä

Koetilanpalvelin

(opettajan kannettava, bootataan koetilanpalvelin tikulla)

Kytkin

(datan jakorasia, kiinteä yhteys

Nettiniilo, langaton yhteys)

Kokelaan tietokone

(bootataan

opiskelijan Abitti-tikulla)

Muuta

Huomioi aina myös sähkö, eli jatkojohdot.

+ yo-kokeessa kytkin varmennetaan varavirtalähteellä.

Digitaalinen ylioppilastutkinto

Koejärjestelmän pystytys

  • Palvelin ja varapalvelin käynnistetään ensin. Varavirta varmentaa kytkimen.
  • Kokelaat käynistävät omat koneensa.

Abitti & Käyttöjärjestelmä

Marja Tamm, 26.10.2016,

@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016

Abitti-kurssikoejärjestelmän toiminta lyhyesti

oma.abitti.fi

+ kokeen laadinta ja lataus tavalliselle muistitikulle

+ vastausten palautus, tarkistus ja kokeen palautus

Abitti-kurssikoejärjestelmä

+ koneiden buuttaus (järjestelmän pystytys),

+ kokeen pitäminen

Uusia tehtävätyyppejä

Aineistot mahdollistavat paljon

Tekstin tuottaminen: Muokkaaminen, oikeinkirjoituksen tarkistaminen, toisen tekstin parantaminen (esim. kehitä tästä tekstistä mainosteksti, muuta tekstilaji toiseksi).

Kuvat: merkitseminen, muokkaaminen, tuottaminen

Videoanalyysit:  tapahtumien analysointi, tiedon hankinta, kuullunymmärtäminen, videon tekstityyppianalyysit, tekstityksen analysointi, välikysymykset videoissa, ajatusten herättely ja johdattelu

Tilastodata: Matemaattinen analysointi ja laskeminen, kuvaajien ja diagrammien piirtäminen, oikeiden lukuarvojen valitseminen, tunnuslukujen laskeminen

Animaatiot ja simulaatiot: Asian hahmottaminen, kuvaaminen ja selittäminen, hypoteesien testaaminen ja todentaminen,

Karttaohjelmistot: monikerroskartat, kartta-analyysit, ym.

Molekyylimallinnus: molekyylien rakentaminen ja asian selityksen kuvaaminen mikrotasolla 3D-mallien avulla, ohjelmiston ominaisuuksien tehokas hyödyntäminen (nimeäminen, rakentaminen, tarkistaminen, molekyylien ominaisuuksien tarkastelu)

 

 

Monipuoliset aineistot

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta

Sähköisten työkalujen käyttöä

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta

Aineistot koetehtävissä

 

Linkkejä Opetushallituksen, KARVI:n ja YTL:n sivustoille (lukiokoulutus):

Sähköinen ylioppilastutkinto

  • Ylioppilastutkinnon sähköistämisprojekti: Digabi.fi (Täältä löytyy uutisia, webinaareja ja tietoa ylioppilastutkinnon sähköistämisprojektin etenemisestä)
  • Abitti-kurssikoejärjestelmä ja Abitti-blogi: Abitti.fi Täältä löytyy tietoa Abitti-kurssikoejärjestelmän kehittämisestä ja oma.abitti.fi täältä voit kirjautua kokeen laadintaan.
  • Sähköisen yo-kokeen oppiainekohtaiset tiedotteet.

 

 

  • Millaisia odotuksia sinulla on sähköisen ylioppilaskokeen tuomista muutoksista? Mikä on suurin muutos?

  • Millaiset valmiudet opiskelijoillasi on sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin jos vertaat niitä paperisiin?

  • Mikä on suurin huolen / ilon aiheesi sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin liittyen?

  • Millaisia tehtäviä toivot sähköisyyden mahdollistavan omassa oppiaineessasi? 

  • Mitä vanhaa toivot kokeessa säilyvän? Mitä ei saisi muuttaa tai poistaa koetta sähköistettäessä?

  • Miten tehdään hyvä vastaus oman oppiaineesi  sähköisessä ylioppilaskokeessa?

  • Opiskellaanko oppiainetta vai teknistä kikkailua?

 

Pohdittavaksi

Suunnittele Abitti-koeympäristöön yksittäinen koetehtävä, jonka ratkaisussa tarvitsee hyödyntää käyttöjärjestelmän ohjelmistoja.

https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/ylioppilastutkinto/digabi

Käytännön harjoitus

kokeen testaaminen

Valmis mallikoe

Kiitos.

Seuraa blogiamme verkossa.

#lukioarviointi

Yhteistyössä: