Digitaaliset aineistot opetuksessa
Digitaalisten aineistojen pedagoginen hyödyntäminen matematiikassa, fysiikassa ja kemiassa
Päivän ohjelma ja esittely
Päivä 2: Digitaaliset aineistot opetuksessa
09:30-10:00 Aamukahvi
10:00-10:45 Etätehtävien purku
10:45-12:00 Digitaaliset aineistot opetuksessa, aineistotehtävän tekemistä
12:00-13:00 Lounas
13:00-14:15 Aineistotehtävien tekeminen jatkuu
14:15-14:30 Kahvitauko
14:30-15:45 Ajankohtaisia näkökulmia matematiikan opetukseen
15:45-16:00 Koonti
Etätehtävän purku
Laadi tai etsi digitaalinen aineisto oppimisen tai arvioinnin tueksi ja testaa se käytännössä. Lähetä aineisto tai sen linkki kansioon ja kirjoita lyhyt kommenttiteksti aineiston toimivuudesta. Kaikki kurssilaiset näkevät kaikkien suoritukset.
Digitaaliset aineistot opetuksessa
mitä käytät?
mistä löydät?
mitä tuotat itse?
opiskelijat aineistojen tuottajina?
Opetus ohjaa opiskelijaa syventämään ymmärrystään tieto- ja viestintäteknologiasta sekä käyttämään sitä tarkoituksenmukaisesti.
5.1 Opetuksen yleiset tavoitteet
Matematiikan asema aikamme kulttuurissa edellyttää valmiutta ymmärtää, hyödyntää ja tuottaa matemaattisesti esitettyä tietoa.
5.6 Matematiikka
Matematiikan opetuksen tehtävänä on tutustuttaa opiskelija matemaattisen ajattelun malleihin sekä matematiikan perusideoihin ja rakenteisiin, opettaa käyttämään puhuttua ja kirjoitettua matematiikan kieltä sekä kehittää laskemisen, ilmiöiden mallintamisen ja ongelmien ratkaisemisen taitoja.
5.6 Matematiikka
Esim. MAA2-kurssin Quizlet
Esim. MAA2-kurssin polynomikortit
Opetuksen lähtökohdat valitaan opiskelijoita kiinnostavista aiheista, ilmiöistä ja niihin liittyvistä ongelmista.
5.6 Matematiikka
Opetustilanteet järjestetään siten, että ne herättävät opiskelijan tekemään havaintojensa pohjalta kysymyksiä, oletuksia ja päätelmiä sekä perustelemaan niitä.
5.6 Matematiikka
Opiskelijaa rohkaistaan myös käyttämään ajattelua tukevia kuvia, piirroksia ja välineitä sekä tuetaan opiskelijan taitoa siirtyä toisesta matemaattisen tiedon esitysmuodosta toiseen.
5.6 Matematiikka
Opiskelija harjaannutetaan käyttämään tietokoneohjelmistoja matematiikan oppimisen ja tutkimisen sekä ongelmanratkaisun apuvälineinä.
5.6 Matematiikka
Valmiit aineistot
Mitä valmiita aineistoja käytät?
Opetusvideot
Miksi tai mihin käyttäisit opetusvideoita?
Testit
Miksi tai mihin käyttäisit testejä?
Kuka pisteyttää testin?
Vaikuttavatko testit kurssin arvosanaan?
Sovelmat
Miksi tai mihin käyttäisit esimerkiksi GeoGebra-sovelmia? Mitä lisäarvoa ne tuovat?
Tehtävä
Tutustu 2 - 3 valmiiseen aineistoon, jotka liittyvät valitsemaasi kurssiin, esim. MAA08/MAB04 tai MAA09.
Esim. GeoGebratube, Opetus.tv, Kisällioppiminen, matikkamatskut.com.
Miten voisit hyödyntää valmiita aineistoja opetuksessasi?
Millaisia aineistoja kaipaisit omaan opetukseesi?
Tehtävä
Lähde laatimaan valitsemaasi kurssiin aineistoa oppimisen tueksi.
Esimerkiksi
- MAB4/MAA8: Eksponentiaalisen mallin tutkiminen
- MAA9: Määrätyn integraalin tutkiminen
- Ohjevideo laskinohjelmistojen käytöstä
- Harjoituksia matematiikan kielentämisestä
- GeoGebra-sovelma?
Mikä on aineistosi tavoite?