Title Text
Kaikkien
(lahjakkaiden ja muiden) oppijoiden huomioiminen opetuksessa
PEKKA PEURA
opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@eduhakkerit.fi
bit.ly/peura_loviisa
Mitä opin Mensan jäseniltä?
ARVIOINTI
LÄHIKEHITYKSEN VYÖHYKE
OPPIMINEN
LÄHIKEHITYKSEN VYÖHYKE
ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT
-LEV VYGOTSKY
DOMINICK REUTER / REUTERS
Videoita käytännöstä: bit.ly/koulukorjaamo
Käytännön työkaluja
Kaikkein tärkeimmät työkaluni
- Tavoitteet
- Palaute
Esim: Google Sheets
”Lapset oli tänää ihan liekeissä tuosta. Huomenna pääsee värittelemään omaa saraketta.”
Hanna-Maria Partanen, Kivimaan koulu
ARVIOINTI
"Arviointi ohjaa opiskelua ja oppimista enemmän kuin mikään muu tekijä oppimistilanteessa."
(Entwistle & Entwistle, 1992; Hodgson & Pang, 2012; Segers & Dochy, 2006; Struyven, Dochy & Janssens, 2005)
ARVIOINTI
"Arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään oppilaan edellytyksiä itsearviointiin."
Perusopetuslaki 628/1998
POPS 2014
Arvioinnin kahleiden avaaminen 1/6
Psykologinen pääoma -blogi:
http://psykologinenpaaoma.fi/2013/09/16/arviointivimma-jahmettaa-ihmisten-toiminnan/
Arvioinnin kahleiden avaaminen 2/6
Arvioinnilla on kaksi laajempaa tehtävää:
- kannustaa ja ohjata opiskelijoiden oppimista
- antaa luotettavaa kriteeripohjaista tietoa oppilaiden osaamistasosta arviointihetkellä
Arvioinnin kahleiden avaaminen 3/6
Ouakrim-Soivio (2013)
Arvioinnin kahleiden avaaminen 4/6
Arvioinnin kahleiden avaaminen 5/6
Ouakrim-Soivio (2013)
Arvioinnin kahleiden avaaminen 6/6
Näin arvioin - konkretiaa, konkretiaa ja konkretiaa
Näin arvioin - konkretiaa, konkretiaa ja konkretiaa
OPPIMISJAKSON ALUSSA
Arviointityökalut 1-5: turvallisuuden tunne onnistuneen itse- ja vertaisarvioinnin perustana
OPPIMISJAKSON AIKANA
Arviointityökalut 6-8: Jatkuva itse- ja vertaisarviointi on jatkuvan arvioinnin tärkein peruspilari
OPPIMISJAKSON PÄÄTTEEKSI
Arviointityökalut 9-11: Itse- ja vertaisarviointi jakson lopussa luo edellytyksiä pitkäjänteiselle opiskelutaitojen kehittymiselle
Title Text
Kaikkien
(lahjakkaiden ja muiden) oppijoiden huomioiminen opetuksessa
PEKKA PEURA
opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@eduhakkerit.fi
bit.ly/peura_loviisa
Extra: "Google Sheets"
Dynaaminen itsearviointi Google Sheetsilla
Osa I - työkalun esittely ja käyttö
Osa II - työkalun rakentaminen
Osa III - humanistiset oppiaineet