Tee arvioinnista supervoimasi
PEKKA PEURA
bit.ly/peuraof24
PEURA EDUCATION
opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@maot.fi
OPPIMINEN ON LAPSEN SUPERVOIMA
MITÄ SUPERVOIMIA SINULLA ON?
MUUTA ARVIOINTISI SUPERVALLASTA SUPERVOIMAKSI
"Arviointi ohjaa opiskelua ja oppimista enemmän kuin mikään muu tekijä oppimistilanteessa."
(Entwistle & Entwistle, 1992; Hodgson & Pang, 2012; Segers & Dochy, 2006; Struyven, Dochy & Janssens, 2005)
OPETTAJIEN ARVIOINTIKÄYTÄNTEISIIN VAIKUTTAVAT
(Guskey ja Bailey, 2001)
- Opettajien omat kokemukset siitä, miten heitä itseään oli oppilaina arvioitu.
- Se mitä opettajat olivat oppineet opettajakoulutuksen aikana.
- Opettajien henkilökohtainen filosofia tai näkemys opettamisesta.
- Se, miten ylempi taho (opetushallinto, aluehallinto tms.) ohjaa arvosanan antamista
OPETTAJA, JOKA TEKEE TYÖTÄ TULLAKSEEN PAREMMAKSI OPETTAJAKSI, ON SITÄ JO NYT.
ARVIOINTIA HALLITSEVAT OPETTAJAT
(Xu & Brown 2016)
- reflektoivat säännöllisesti omia arviointikäytänteitään
- osallistuvat arviointia koskeviin kehittämishankkeisiin,
- keskustelevat arvioinnista ammatillisesti,
- harjoittavat arviointikäsityksiensä itsetutkiskelua sekä
- hankkivat lisää tietoa taitoa voidakseen uudistaa ymmärrystään arvioinnista ja omasta arvioijaroolistaan.
PALAUTE
LÄHIKEHITYKSEN VYÖHYKE
MOTIVAATIO
OPPIMINEN
Tekeminen on mielekästä, merkityksellistä ja sisältää toistuvia onnistumisen kokemuksia (tunne kompetenssista)
SISÄISEN MOTIVAATION KOLME TUKIPILARIA
AUTONOMY
MASTERY
PURPOSE
-Daniel Pink
VAPAUS
VIRTAUS
VASTUU
-Lauri Järvilehto
AUTONOMY
COMPETENCE
RELATEDNESS
-Deci & Ryan
HYVINVOINNIN TUKIPILAREITA
NÄHDYKSI TULEMINEN
KUULLUKSI TULEMINEN
YMMÄRRETYKSI TULEMINEN
MERKITYKSELLISYYS
VAHVA ITSETUNTO
"OPPIMINEN ON KOVAN JA SINNIKKÄÄN TYÖN TULOSTA."
LÄHIKEHITYKSEN VYÖHYKE
ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT
-LEV VYGOTSKY
0 tietämys
aktuaalinen kehitystaso
potentiaalinen kehitystaso
LÄHIKEHITYKSEN VYÖHYKE
0 tietämys
OSAMISTASOERO
opettajan opetuksen lähtökohta
OPETUS
NÄIN ARVIOIN – KONKRETIAA, KONKRETIAA JA KONKRETIAA
Tee arvioinnista supervoimasi
PEKKA PEURA
bit.ly/peuraof24
PEURA EDUCATION
opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@maot.fi
KAIKKEIN TÄRKEIMMÄT TYÖKALUNI
- TAVOITTEET
- PALAUTE
ESIM: GOOGLE SHEETS
bit.ly/sheetspohjat
ESIM: GOOGLE SHEETS
ESIM: GOOGLE SHEETS
ESIM: GOOGLE SHEETS
bit.ly/sheetspohjat
Lähde: Markus Humaloja
Lähde: Markus Humaloja
0 tietämys
OSAMISTASOERO
aloita tästä
etene omaan tahtiin
opettajan tukemana
MITÄ KAIKKEA VOI OSATA
VOIDAANKO OPPILAIDEN ITSEARVIOINTIIN LUOTTAA?
