Een portfoliosysteem voor ROH
Commissie onderwijs 19/04/2022
Planning
23/03/2022: presentatie evaluatiedagen
29/03/2022: budget goedgekeurd
19/04/2022: stand van zaken op Commissie Onderwijs
25/04/2022: verdere afspraken met ontwikkelaar 'Portfolio'
29/04/2022: samenkomst OLB's
.. /09/2022: finale simulatie (als student)
26/09/2022: opstart portfolio binnen ROH
Overzicht leerlijn:
Testen die handel!
Een portfoliosysteem voor ROH
(Evaluatiedagen 23/04/2022)
Tim,
Een portfolio?
Ik denk dat sommige collega's een déjà vu hebben.
Wat werd er beslist in Commissie Onderwijs?
De ROH-leerlijn wordt anders geëvalueerd
- formatieve beoordeling
- exit slotreflecties
- pass/fail (behalve voor Professioneel leraarschap)
Zijn we bij MILO de enige met zo een déjà vu?
Zijn we bij MILO de enige met zo een Déjà vu?
De wederopstanding van het elektronisch portfolio?
(23 maart 2018)
Is het dan nu het juiste moment?
Is het dan nu het juiste moment?
Maturiteit van de technologie: Hype Cycle
Van 'belofte' tot geaccepteerd product
8 oktober 2021
Tim,
Sorry, ik had je op pauze gezet.
Waarom gaan we nu toch een portfolio gebruiken?
Waarom een portfolio voor ROH?
Voor de opleiding: een portfolio als lijm tussen de opleidingsonderdelen
Voor de student: eigenaarschap over het leerproces voor studenten
Tim,
hoe gaat dat dan concreet in zijn werk?
Waarom eigenlijk?
Het portfolio ondersteunt de student en de onderwijsleerbegeleider door:
-
het leerproces van de student 'zichtbaar' / 'transparant' te maken:
-
de competenties (en de evolutie)
-
de take-away's (eventueel ook naar andere OO's en andere begeleiders)
-
-
bewustwording te creëren bij de student over het over het kwetsbare proces ('portret')
Geen showcase? Maar wat dan wel?
Mogelijke functies van een portfolio
1. Showcaseportfolio
Een showcaseportfolio (of presentatie-portfolio) bevat producten waarmee de student kan laten zien hoe competent hij op een bepaald moment is. Een student gebruikt een showcase portfolio bijvoorbeeld bij het verkrijgen van een stageplaats of bij sollicitaties.
https://www.surf.nl/files/2019-01/inventarisatie-e-portfolios-in-het-hoger-onderwijs.pdf
2. Assessmentportfolio
Een assessmentportfolio (of beoordelingsportfolio) wordt ingezet bij formele beoordelingsmomenten. Het assessmentportfolio bevat producten waarmee een student competentieontwikkeling kan laten zien. Daarnaast omvat het portfolio feedback (van docenten, mededocenten of externe begeleiders) op de producten. Deze feedback geeft assessoren informatie over de kwaliteit van de producten.
https://www.surf.nl/files/2019-01/inventarisatie-e-portfolios-in-het-hoger-onderwijs.pdf
3. Voortgangsportfolio/ontwikkelingsportfolio
Een voortgangs- of ontwikkelingsportfolio laat zien hoe een student zich ontwikkelt. Een voortgangsportfolio is voortdurend in beweging en bevat mogelijk niet alleen eindproducten, maar ook producten waar nog aan gewerkt wordt of waar nog feedback op moet worden verkregen.
https://www.surf.nl/files/2019-01/inventarisatie-e-portfolios-in-het-hoger-onderwijs.pdf
Moeten we kiezen?
Het is mogelijk om de verschillende functies te combineren. Een ontwikkelingsportfolio kan bijvoorbeeld ook gebruikt worden voor assessement. En een assessmentportfolio kan ook gebruikt worden als showcase.
https://www.surf.nl/files/2019-01/inventarisatie-e-portfolios-in-het-hoger-onderwijs.pdf
voor de selectie van de technologie
Criteria en uitdaging
Uitdaging (criterium 0):
Minder werk met minder platformen
maar met meer mogelijkheden
Criteria portfolio (3 van de 6)
- Student moet zelf kunnen bepalen wie wat zien
- Delen met medestudenten, docenten en externen (bv. stagebegeleiders op de school)
- Portfolio moet over opleidingsfasen heen meegenomen worden (meerdere jaren)
Criteria portfolio
- Student moet zelf kunnen bepalen wie wat zien
- Delen met medestudenten, docenten en externen (bv. stagebegeleiders op de school)
- Portfolio moet over opleidingsfasen heen meegenomen worden (meerdere jaren)
- Er moet een voortschrijdend Persoonlijk Ontwikkelings Plan kunnen inzitten, groei moet gevisualiseerd worden
- Moet kunnen dienen als leer- én presentatieportfolio
- Student kan na de opleiding het portfolio meenemen naar de school van tewerkstelling in functie van aanvangsbegeleiding