Bruno Wenk
HTW Chur
Careum - Interne Fachtagung, 29.11.2017
Persönliche Erfahrungen: Cochlea Implantat (1978)
Persönliche Erfahrungen: Redaktionssystem für Zeitungen (1979)
War der Einsatz des Abstimmungstools jetzt übertrieben?
Was unterscheidet den Einsatz des digitalen Mediums vom direkten Austausch?
Mehr über Zusammenarbeit (communication, coordination, cooperation versus collaboration)
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Quelle: Leo Denise: Collaboration vs. C-Three (Cooperation, Coordination, and Communication). The Rensselaerville Institute: Innovating, Volume 7, Number 3.
«...collaboration is the process of shared creation: two or more individuals with complementary skills interacting to create a shared understanding that none had previously possessed or could have come to on their own. Collaboration creates a shared meaning about a process, a product, or an event. In this sense, there is nothing routine about it. Something is there that wasn’t there before.»
Mehr über Zusammenarbeit (communication, coordination, cooperation versus collaboration)
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Das Prinzip ist eigentlich schon bekannt: Beispiel Wikipedia
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Format für offene Bildungsinhalte: Web (HTML, CSS, SVG, JavaScript)
Mehr über Zusammenarbeit (communication, coordination, cooperation versus collaboration)
Allerdings fordern webbasierte Inhalte die Bibliotheken heraus!
Quelle: Jeremy Rifkin: Access - Das Verschwinden des Eigentums. Campus Verlag. 2000.
«Die Ära des Eigentums geht zu Ende, das Zeitalter des Zugangs beginnt.»
Mehr über falsche Vorstellungen (misconceptions)
Quelle: http://www.spiegel.de/spiegelwissen/a-725249.html
(?) Die Nutzung des eigenen digitalen Geräts erleichtert den Einsatz digitaler Medien in der Lehre
94% der Schweizer/innen unter 34 Jahren besitzen ein Smartphone (2015)
Mehr über falsche Vorstellungen (misconceptions)
(?) Den Lernenden unsere Inhalte in einem für Smartphones passenden Format zur Verfügung stellen
nicht PDF !
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(?) Den Lernenden unsere Inhalte in einem für Smartphones passenden Format zur Verfügung stellen
HTML !
Annotationen ?
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(?) Kompromiss: iPads zur Verfügung stellen
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Identify students' misconceptions.
Provide a forum for students to confront their misconceptions.
Help students reconstruct and internalize their knowledge, based on scientific models.
Misconceptions as Barriers to Understanding (Science)
Quelle: National Research Council. 1997. Science Teaching Reconsidered: A Handbook. Washington, DC: The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/5287.
Falsche Vorstellungen können aber auch erkennbar gemacht und thematisiert werden, um Verhaltensänderungen einzuleiten
Fazit
Mit der Stärkung der digitalen Kompetenzen beginnen ...
Quelle: Allan Martin: Digital Literacy and the “Digital Society” (Abbildung 7.1).
In: Colin Lankshear and Michele Knobel (2008): Digital Literacies—Concepts, Policies and Practices.
Weitere persönliche Erfahrungen
Kompetenz zur Zusammenarbeit im Team
+ Medienkompetenz
= Geld verdienen ohne zu arbeiten