CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
ALAN ALVES CORREA

USO DOS MOTORES DE BUSCA NA INTERNET: Como se configuram as pesquisas de conteúdo na Web para a produção de trabalhos educacionais

Orientadora: Mariusa Warpechowski

OSÓRIO,

2013.


INTRODUÇÃO

Este trabalho se propõe a analisar como se dá o uso dos Motores de Busca na Internet, por parte dos alunos nas pesquisas escolares para a produção de seus trabalhos.


Este trabalho justifica-se no crescente uso da Internet no âmbito escolar, na escassez de estudos sobre esta problemática e no uso intenso dos motores de busca em pesquisa de conteúdo na Web.


Os objetivos pretendidos são entender como se configura o comportamento dos alunos nas pesquisas escolares e demonstrar os dados e resultados obtidos na empiria.


APOIO TEÓRICO


  • DEFINIÇÃO DE PESQUISA
Termo Pesquisa deriva do verbo latino perquiro. Lei da fonética no decorrer da história, transformou o R em S, dando o verbo pesquisar que conhecemos hoje. (BAGNO 1998, p.17)


  • CLASSIFICAÇÃO DE PESQUISA
Pesquisa de conteúdo, também chamada de pesquisa escolar e que deve ser feita através de várias fontes (bibliográficas, visuais, orais e outras) com o objetivo de subsidiar a aprendizagem sobre determinado conceito. (GOMES 2012, p.2)

APOIO TEÓRICO

  • MOTORES DE BUSCA
Os Search Engine tiveram sua primeira implementação a partir de Alan Emtage no ano de 1990 e tinha a função de indexar arquivos do computador. O objetivo principal permitir que o usuário, a partir de uma expressão, busque informações correspondentes .


  • FILTROS DE BUSCA (Documentação oficial GOOGLE, 2013)
http://www.google.com/intl/pt-BR/insidesearch/index.html 
https://developers.google.com

apoio teórico



Principais filtros abordados:

filetype

-

intitle:

site:

" "

define:


PERCURSO METODOLÓGICO

     

    • Turma de Tecnologia da Informação - curso de Letras/FACOS;
    • Pesquisa de Campo aplicado em 2 aulas;
    • Questionários;
    • Histórico de navegação do browser de Internet;
    • Análise dos resultados e articulação com teoria;


    PERCURSO METODOLÓGICO

      • Aula 1
          • Trabalho de pesquisa;
          • Cada sujeito pesquisou individualmente na Internet;
          • Não houve nenhuma instrução ou orientação sobre o funcionamento dos motores de busca e seus filtros.



      Apresentação e análise dos resultados - aula 1


      Ao final da pesquisa na aula,  demonstrou-se a supremacia do Google como site de busca e ausência de conhecimento dos filtros de busca e em como realizar pesquisas com técnicas avançadas.


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - aula 1


      100 % dos alunos utilizam Google para pesquisa.


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - aula 1


      76 % dos alunos não conheciam os filtros de busca



      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - AULA 1


      65% dos alunos utilizam apenas as três primeiras páginas de resultados.



      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - AULA 1


      Tipos de mídias preferidas pelos alunos



      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - AULA 1


      Critério para utilização de links


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - AULA 1


      Sites preferidos para as pesquisas.


       

      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - AULA 1

      Inferência preliminar: pesquisas simples e sem critério definido gera fragmentação do termo de consulta/resultados.


      PERCURSO METODOLÓGICO


    • Aula 2
        • Trabalho de pesquisa;
        • Cada sujeito pesquisou individualmente na Internet;

        • A turma recebeu instruções e orientações sobre o funcionamento dos motores de busca e seus filtros, visando buscar o conteúdo pelo tipo de site, pelo título site, pelo tipo de mídia, entre outros.



      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - aula 2


      Após a aula expositiva e aplicada, referentes aos filtros de busca, a performance das pesquisas se tornaram mais ágeis e a adesão dos alunos foi imediata.


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS - aula 2


      Relevância atribuída aos alunos para os filtros de busca.


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS


      Apropriação e utilização dos alunos em relação aos filtros de busca.


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS


      Filtros de buscas  utilizados pelos aluno.



      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS


      Os filtros se mostraram facilitadores na busca de conteúdo.



      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS


      Os filtros também se mostraram mais ágeis, tornando a busca de conteúdo mais objetiva.


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS


      Exemplo aplicado da temática estudada, demonstrando como os filtros de busca podem melhorar a performance das pesquisas na Internet.


                               Fontes preferidas                                                                                                                  Uso do filtro related


      ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS


      Infere-se, diminuição dos esforços na ação de pesquisa e busca da informação.

                Aula 1                                                                                                                                         Aula 2

      CONsiderações FINAIS


    • É relevante o estudo e o olhar sobre o site de pesquisa Google, considerando ser o site preferido para realização de pesquisas de conteúdo ;
    • Filtros de buscas e técnicas avançadas são pouco exploradas;
    • Pesquisas simples geram resultados fragmentados, demandando esforço ;
    • Filtros de buscas tornam as pesquisas na Internet mais objetiva e mais ágeis ;
    • Filtros de buscas podem diminuir o esforço da busca pelo conteúdo;
    • Filtros de busca tem impactos relevantes e importantes nos processos de pesquisa de conteúdo com o uso do computador e da Internet;





          • Considerações finais


          A pesquisa sobre a temática abordada não se esgota nesse trabalho. Pesquisas futuras,consultas bibliográficas e outros olhares são de extrema importância para a continuação do estudo sobre os filtros de busca, bem como o estudo dos algorítimos de spider,  crawlers e indexação de páginas na Internet,  visando a ampliação da compreensão sobre os motores de busca.

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