Lesson 4: 用資料說故事
Last Updated: 2019/10/17
陳澄波戶外美術館
5/29
淡山淡海
藍海綠山
Text
主題
地點
計畫辦公室將於5/24(一)~6/4(五)兩周期間,前去班上進行學生成果發表之拍攝,並視疫情狀況,斟酌開放其他班級教師與學生前去觀看(限制人數)。
因此煩請老師協助告知,5/24(一)~6/4(五)期間,辦公室可以前去拍攝學生成果發表的時間為何?成果發表的地點會在上課的班級教室或是其他地點?請老師們於5/19之前回覆給我們~~
取消戶外集體展覽方式,改由線上方式呈現,並將課程成果剪輯成影片
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收集資料
文字雲
故事主題
視覺化
劇本結構
佈局
主角心境
戲劇張力
危機
失望
機會
十字路口
挑戰
...
設定故事類型
回應命令、革新、進化、偉大夢想
下單數量
處理數量
2位員工5月離職;6,7月勉強應付。但8月數量增加後便無法應付,之後再也趕不上進度
掌握情境
善用視覺
故事結構
故事走向:砂礫中找珍珠 vs 展示珍珠項鍊
對象是誰
現況如何?反差何在?
如何弭平反差?
脈絡(context)
佈局
戲劇張力
主角心境
第一幕
第二幕
第三幕
展示了許多數據,卻沒有任何幫助
下單數量
處理數量
Nussbaumer Knaflic, Cole, "Storytelling with Data: A Data Visualization Guide for Business Professionals", pp. 4, Wiley 2015
用資料說故事
回歸最根本的問題:簡報的目的是什麼?
下單數量
處理數量
2位員工5月離職;6,7月勉強應付。但8月數量增加後便無法應付,之後再也趕不上進度
Nussbaumer Knaflic, Cole, "Storytelling with Data: A Data Visualization Guide for Business Professionals", pp. 4, Wiley 2015
用資料說故事
簡報是為了「說明員工離職效應」,希望老闆聽了之後,能「增聘人力」
目標(What)
對象(Who)
如何達成(How)
So...資料視覺化首要工作:了解脈絡(context)
產出:3-minute story + Big Idea
Big Idea
3-minute story
如何在3分鐘內向目標對象說明「他們需要知道什麼」
without slides or visuals
用資料說故事
如何產出 3-minute story + Big Idea ?
Nussbaumer Knaflic, Cole, "Storytelling with Data: A Data Visualization Guide for Business Professionals", pp. 49, Wiley 2015
問題
現況
Ideas
說明Ideas
證明
建議
分鏡(Storyboarding) !
學習態度問題
成績普遍不好
做個優化實驗
說明實驗想法
如何證明
實驗效果好,應擴大
第一階段 Setup
Nussbaumer Knaflic, Cole, "Storytelling with Data: A Data Visualization Guide for Business Professionals", pp. 49, Wiley 2015
用資料說故事
DNA教學的分鏡腳本