Biblioteket som
pedagogisk resurs!
Bessemerbiblioteket
Skolbibliotek Folkbibliotek
Elever, lärare Kommuninvånare
16-20 0-99
Klasser, pedagoger
Kommuninvånare
Pedagogisk
handledande
InReferenstjänst, service,
program, uppsökande
Begränsat och anpassat
Brett urval
Lagstadgat, obligatoriskt
Frivilligt
Skolans mål, läroplaner
Kulturpolitiska mål
Pedagogisk, kulturell
Social
Folkbildande, kulturell
Social
Loertschers bibliotekstaxonomi
Bessemermodellen - 2016
Legitimera
Uppmana
Uppmuntra
Skolledningen
Lärare
Enligt skollagen så ligger ansvaret hos läraren att resursen biblioteket och eleverna möts.
Vad säger Gy2011?
Argumentation
Källkritik
Ansvar
Belysa frågor ur flera perspektiv
Modelltänkande
Genreskrivande
Digital kompetens
Kritiskt tänkande
Hantera stora textmängder
Läsa längre texter på engelska
Förförståelse av "den akademiska miljön"
Studieteknik - att lära att lära
Tvärvetenskap
Kreativitet och entreprenörskap
Problemlösningsförmåga
Vetenskapligt
förhållningssätt
Pedagogiken bakom
Vår bibliotekspedagogik
Baserad på Informationssökningsprocessen av Kuhlthau så fungerar elevens inlärning optimalt om den först får bekanta sig med ämnet och medier kring ämnet.
Vi pratar mycket om kontext och förförståelse.
Därefter problematiserar och
fokuserar vi ämnet.
Eleven ska känna att den äger sin egen fråga och drivs av ett intresse.
Carol Collier Kuhlthau
Bibliotekets årshjul
Hösttermin - Obligatorisk introduktion för nya elever
Nya lärare
Ämneslag
v. 45 - Obligatorisk källkritik bas
Vårtermin - Maj grovplanering påminnelse samarbeta med biblioteket - Kunskapskatalogen
Sista Stor-APT - påminnelse introduktioner
Vad behöver lärare/nya lärare veta om biblioteket?
Lånekort , Helgebibliotekens samverkan, leveranstider, Arena (Helges katalog), Webbliotekstjänster, e-biblioteket, Bessemerbibliotekets katalog, kunskapkatalogen, lathund för källhänvisning, skrivarhjälp, slides,
LOS och MIK, särskilt lässtrategier och språkutveckling hos målgruppen, bokutgivning inom ämne, omvärldsbevakning
och kollegialt lärande
biblioteksplanen, samarbete enligt Bessemermodellen, hur böckerna står uppställda, bibliotekspedagogiskt material, konstvaggan,
lärarhyllan och Swedish film licens,
fjärrlån, inköpsförslag, bokning av salar, Pod- och filmutrustning,
regler i biblioteket.
Legimus - elevhälsan, lärare och skolledning
Progression för 2:or och 3:or
Gymnasiearbete - gyarb handledare
Förstelärare
Vårt uppdrag är nu att se till att årshjul synkas
och att en årlig revidering sker över
det gemensamma ansvaret.
Uppmuntran?
Lyfta fram goda exempel
Stor-APT?
Kunskapskatalogen
Planering med lärare
Inventering av källmaterial
Inköp av material
Samtalet som arbetsmetod
Egen inläsning
Föreberedelsearbete inför föreläsningar t.ex. slides
Bollplank och stöd under processen till läraren
Återkoppling/reflektion
Vad gör vi egentligen när
bibblan är stängd?
