Diagnóstico: Necesidad de acompañamiento para instalar capacidades de gestión que consoliden a los proyectos artísticos y culturales.
¿por qué es necesario un vivero cultural?
Dificultades en la sostenibilidad económica de los proyectos.
Nuevos contextos de creación, distribución y consumo de la cultura.
Poca vinculación entre disciplinas, sectores y otros ámbitos.
sostenibilidad
- Dificultad de generar procesos: se piensa en "eventos" o acciones aisladas.
- Pocas herramientas para establecer estrategias de financiamiento.
- Dificultad para generar retornos monetarios.
NUEVOS CONTEXTOS DE CREACIÓN
- Dificultad de reconocer el nuevo rol de los "públicos": de espectador a "prosumidor", participación cultural.
- Redes y plataformas como espacios de difusión, con sus pros y contras. Nuevas tareas para el artista.
- Comunidades culturales: no se aprovechan las posibilidades de diálogo directo y creación colectiva.
desconexión
- Poco cruce de lenguajes, de disclipinas, sectores muy compartimentados.
- Poco impacto en otros ámbitos no artísticos.
- Faltan espacios para reconocer problemáticas comunes o soluciones colectivas.
¡COMPLEMENTAR LA FORMACIÓN ARTÍSTICA CON CAPACIDADES DE GESTIÓN!
Herramientas de gestión cultural, de planificación, de comunicación, de financiamiento, de vinculación...
¡fundamentales para que los proyectos culturales y artísticos se sostengan en el tiempo!
viveros culturales
universidad
proyectos independientes
¿cómo?
- con instancias de acompañamiento prácticas, que se aplican sobre proyectos en marcha,
- focalizadas y personalizadas,
- con miradas externas
- y...
cuidados ❤
con una mirada adecuada a las particularidades del sector
colaboración, reconocer la comunidad cultural,
redes y asociativismo,
visibilizar impactos...
convocatoria 2023
VIDEO
Semanales, anuales, A UN ritmo personalizado. SE COMPLEMENTAN con LA FIGURA DE mentorías que aportan conocimiento especializado.
tutorías
Seminarios O workshops que complementan los espAcios focalizados y amplÍan temáticas a toda a LA comunidad universitaria.
FORMACIÓN
acompañamiento a ferias O mercados (MICA, BAFIM), VINCULACIÓN CON clientes para insertarse en las industrias culturales.
MERCADOS
consultas puntuales de 2 o 3 sesiones y difusión de convocatorias externas en el newsletter IUPA.
VENTANILLA PERMANENTE
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Espacio poroso, dentro/fuera de la Universidad.
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Se aprende haciendo, sobre los mismos proyectos.
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Lógicas vinculadas con los procesos más que con los resultados, se instalan hábitos y prácticas de pensamiento estratégico que permiten un crecimiento de los proyectos independientes.
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Aprendizajes de ida y vuelta, aprenden los proyectos y aprendemos nosotres, aprende la Universidad.
aprendizajes
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Se instala, de a poco, la idea de colaboración en la enseñanza artística.
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Búsqueda de autonomía y sostenibilidad de los proyectos, de manera independiente.
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La Universidad con un rol de “activador” del ecosistema creativo local y regional.
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Relaciones que perduran en el tiempo entre el Vivero y los proyectos, por el conocimiento en profundidad que se tiene de los proyectos, luego de tutorías semanales durante todo el año.
aprendizajes
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¿Convocatorias temáticas? (cultura <-> cambio climático, cultura <-> tecnología…)
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Profundizar el cruce de los proyectos dentro del Vivero, más momentos de tutorías colaborativas.
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Que los proyectos “vuelvan” como mentores de otros proyectos, al menos de manera puntual.
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Avanzar con la línea de vinculación con mercados.
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Seguir profundizando en estrategias para la sostenibilidad de proyectos de cultura comunitaria.
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Publicación con herramientas y metodologías.
DESAFÍOS A FUTURO
contacto
sinergias@iupa.edu.ar
ingrid@enjambre.cc
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