2021届物理 ？人
9月1日～5月7日，250天
时间
一周学5天，每天物理课40分钟，作业45分钟
去除假期、考试、偶发性抑郁、间歇性混吃等死
250 小时
水平
优点：物理班全部通过合格考
不足：高二上学期水痘、下学期新冠，导致走班课学习严重欠缺。
上届人数70人，本届90人，明显偏多；
上届A+ 1人 ，A 3人 ，AB率25%左右（市平均应为45%）
25%
第一学期内容：除气体、光学、原子物理共十个单元；1月14日一模
高考概况
20道题一小时内完成
选择12题、填空5题，实验1题，计算2题
以2018年高考为例
平均76，市重点平均84，区重点71，一般66
新高考特点
1、难题目：“情景化“→“抽象化”
情景：啤酒泡沫的消散
抽象：“半衰期“
2、简单题目：“抽象化”→“情景化“
钥匙从距水面20 m高的桥侧自由下落，一竹筏前端在钥匙下落瞬间恰位于其正下方，该竹筏以2 m/s的速度匀速前进。若钥匙落入竹筏，则竹筏长度至少为（不考虑竹筏宽度，g取10 m/s2）（ ）
（A）2 m （B）4 m
（C）6 m （D）8 m
一质点自由下落20 m，求所用时间。
抽象化
情景化
3、更注重图像，数形结合
12
18
17
16
14
20
4、注重对物理的理解而不是单纯得到答案——说理题
如图电场中，P、Q两点的电场强度大小EP＞EQ，其理由是_______________；电势φP＞φQ，其理由是_____________。
在如图电路中，电源电动势为E，内阻为r，R0为定值电阻。当滑动变阻器R的滑片向右移动时，电流表A的示数如何变化？
分析思路为：①R接入电路的阻值增大→②回路总电阻增大→③总电流I减小→④端电压U增大→⑤流过R0的电流I0增大→⑥电流表中的电流IA减小
由③推得④的理由是：_____________________；由⑤推得⑥的理由是：_________________。
40．如图，长为10 m的光滑斜面倾角为30°。质量为m的物体在一沿斜面向上、大小为mg的拉力作用下，由斜面底端由静止开始沿斜面向上运动。（g取10 m/s2）
（1）求出物体运动到斜面顶端时的速度大小；
（2）取斜面底端为零势能面，通过分析说明物体沿斜面运动过程中动能与重力势能的大小关系。
一、直线运动
103题
二、物体平衡
84题
三、牛顿定律
95题
四、曲线运动
68题
五、振动与波
114题
六、功和能
104题
七、气体性质
114题
八、电场
111题
九、电路
95题
十、磁场
65题
十一、电磁感应
84题
十二、光
81题
十三、原子宇宙
71题
上学期测试
9次180题
下学期测试
6次120题
一模卷
15套300题
二模卷
16套320题
共2109题，平均每天做8.5题
23、李心诚
60.3
24、姚传玺
59.9
20、郑震
60.9
18、王凤瑜
61.7
21、王梓荣
60.6
17、练渊杰
62.1
22、包翊辰
60.4
19、郑逸凡
61.3
15、刘嘉雨
62.7
16、朱子瑜
62.2
14、卫誓扬
63.3
12、步乙
64.8
11、魏骥晟
65.2
9、屈子杨
69.6
13、王兴祚
63.7
10、张瀚文
67.3
8、邓哲伟
72.6
2、吕文豪
77.7
3、沈子杰
76.9
7、陆志恒
73.3
6、郭承彦
73.8
4、潘鑫
76.3
5、朱思程
74.9
1、裘励辰
84.9
近5年最烂，未来5年最靓
我们这届是这样的吗？
历届一模情况
2017届
AB率
23.36%
2021届
2020届
2019届
2018届
16.67%
13.80%
11.54%
23.53%
DE率
39.42%
30.59%
41.67%
48.28%
43.27%
1
5
2022届
24.14%
40.23%
历届二模情况
2017届
AB率
19.35%
2021届
2020届
2019届
2018届
？
10.34%
10.48%
15.30%
DE率
37.90%
47.06%
？
46.55%
54.29%
2
2
历届二模→一模AB等第拉胯率
2017届
一模
19.35%
2021届
2020届
2019届
2018届
16.67%
10.34%
10.48%
15.30%
二模
23.36%
23.53%
？
13.80%
11.54%
1
-4.01%
-8.23%
-3.46%
-1.06%
历届模考→高考等第提升率
2017届
模考平均
33.91%
2021届
2020届
2019届
2018届
16.67%
27.12%
22.22%
高考
21.36%
19.42%
12.07%
11.01%
+12.55%
+15.05%
+11.21%
22.54%
+5.87%
+10%?
历届高考等第人数
2017届
总人数
2021届
2020届
2019届
2018届
71
115
85
59
99
A+
A
B+
1
5
14
4
4
17
8
4
1
1
1
6
3
1
D
E
5
B
1
5
6
9
专题1 运动学基本概念 匀变速直线运动
| 编号 | 基础型课程 | 拓展型课程 | 学习水平 |
|---|---|---|---|
| 1.1.1 | 质点 物理模型 | B | |
| 1.1.2 | 路程 位移 | B | |
| 1.1.3 | 平均速度 瞬时速度 | B | |
| 1.1.4 | 用DIS测定位移和速度（学生实验） | B | |
| 1.1.5 | 加速度 | B | |
| 1.1.6 | 用DIS测定加速度（学生实验） | B | |
| 1.1.7 | 初速为零的匀加速直线运动 | C | |
| 1.1.8 | 自由落体运动 | B | |
| 1.1.9 | 伽利略对落体运动的研究 | A | |
| 1.2.1 | 匀变速直线运动 | C | |
| 1.2.2 | 竖直上抛运动 | C |
审题—联系—思路
矢量、变化率
1、运动学基本概念
2、匀变速直线运动
4、运动图像
5、多段匀变速运动
直线运动
3、自由落体和竖直上抛运动
6、DIS测量运动学物理量
矢量负号、对称
函数-图像,图像-函数
合-分-转
设计、处理、分析
1、力 力的合成与分解
2、三力平衡
4、动态平衡
5、验证平行四边形定则
物体的平衡
3、四力平衡
相互作用的观念
矢量合成的思想
矢量图的运用
误差来源分析
自我成长之路
自信程度
智慧
愚昧的山峰
绝望之谷
开悟之坡
持续平稳高原
不知道自己不知道
知道自己不知道
知道自己知道
不知道自己知道
自信崩溃区
专题3 自由落体运动
竖直上抛运动
伽利略首先系统地研究匀加速直线运动
伽利略证明
自由落体运动是匀加速直线运动
1、作出假设：
自由落体运动是匀加速直线运动
2、数学推理：
匀加速运动满足： \(s \varpropto t^2\)
3、实验设计：
小倾角的斜面实验验证
4、合理外推：
倾角为90°时（即自由落体运动）也是匀加速直线运动
曾经有这么两个人
年轻时
学了物理之后
后来他老了
