Le plan ENR
(Ecole Numérique Rurale)
un exemple de formation
au numérique en circoncription
Contexte et déploiement
Formation et accompagnement
Contexte
- Plan de relance français de 2009
- 5000 communes rurales (-2000 h)
- 10 000 € de subvention
- classe numérique
- cahier des charges fourni.
Cahier des charges
-
12 ultra-portables ou 8 ordinateurs portables
-
1 portable "enseignant"
- Un accès à internet haut débit
+ stockage sécurisé
+ imprimante laser NB
+ ensemble de services numériques
Déploiement local
Equipement
Grande ruralité
- 39 sur 41 communes / RPI potentiellement concernés
- Les 27 candidatures sont retenues,
- 1/4 de la dotation de Charente Maritime.
Formation
Cadrage départemental
- 12 heures de formation sur 2 ans (AP)
- Objectif : scénarios pédagogiques
En accord avec M. Griffoul, IEN Jonzac
- élargissement à tous (~100) enseignants concernés
Formation et Accompagnement
Défi : découvrir un matériel nouveau sans en disposer
- Former et se former
Dans le contexte d'une circonscription rurale :
- turn-over des enseignants
- forte disparité géographique
Formation et Accompagnement
Des réponses adaptées :
- formation initiale proposée chaque année
-
Public hétérogène : cycle, rapport au numérique
- Groupes de besoin
- géographiques
- par cycle
- par niveau "TICE"
- Groupes de besoin
Une formation pluri-annuelle
Formation
Quatre animations pédagogiques : quatre temps
- Prise en main du matériel et définition de l'objectif final
- Propositions concrètes et documents prêts à l'emploi en LVE
- Extension du domaine des possibles : les Serious Games
- Ecriture des scénarios pédagogiques, par cycle
Accompagnement
- Suivi individualisé ponctuel
- en groupe classe, en aide personnalisée
- analyse de séances en amont, en aval
- utilisation de la vidéo
- formalisme
- aide à la rédaction des scénarios pédagogiques
En conclusion
Réussites
Le TBI = l'outil de l'enseignant
En conclusion
Limites
La classe mobile = à destination des élèves