#revueltaescolar

¡POR UNOS ENTORNOS ESCOLARES
SEGUROS Y PACIFICADOS!

Por tu salud la salud de todos, muévete de forma sostenible

Inicio de la PROTESTA:

Es una protesta que empieza en Barcelona, en diciembre del 2020, y que rápidamente se extiende por otros municipios.

 

3 AFA → 17 AFA → 35 AFA → 52 AFA→ 67 AFA → 108 AFA

1 🏘 → 2 🏘 → 3 🏘 → 4 🏘 → 7 🏘 → 10 🏘 → 11 🏘 → 16 🏘


La protesta empieza y se consolida por diferentes motivos:

  • la evidencia científica en relación con la problemática
  • las primeras actuaciones en los entornos escolares
  • campañas previas de concienciación en las AFA
  • la existencia de entidades que la impulsan y la coordinan

 

* AFA = Asociación de Familias de Alumnos

EL FORMATO DE LA PROTESTA:

Los viernes a la salida del cole, cortamos la calle delante del colegio durante 1 hora. En un ambiente muy festivo y también reivindicativo.

Y lo hacemos todas las AFA a la vez.  El objetivo es que al hacer cortes de tráfico simultáneos la ciudad note la protesta.

¿Qué reivindicamos?

  1. Reducción del tráfico en los entornos escolares, eliminando carriles de circulación.
     
  2. Limitación de velocidad a 20 km/h.
     
  3. Ampliar los entornos escolares.
     
  4. Control de los niveles de contaminación y ruido.
     
  5. Garantizar la calidad del aire interior.
     
  6. Garantizar la movilidad activa y segura a los centros escolares.

HITOS:

  1. 133 AFA participando activamente en la protesta en  16 ciudades.
     
  2. Impacto en prensa: El País, RNE, TV3, ElDiario.es, La Vanguardia, El Periódico, Atresmedia, etc.
     
  3. Impacto político: proposición aprobada para el desarrollo de un "Plan Integral de áreas de protección de la salud de la infancia" en el Pleno del Ayuntamiento de Madrid, incremento de las actuaciones para el año 2021 en el programa  "Protegim les escoles" en Barcelona, etc.

Próximos objetivos:

  1. Que en el curso 21/22 la protesta no decaiga y se siga visualizando en la calle la problemática.
     
  2. Seguir evolucionando la protesta, incorporando nuevos formatos, como por ejemplo hacer de los viernes el día de ir al colegio en bicicleta.
     
  3. Continuar con la incidencia política para que más municipios promuevan actuaciones en la línea de nuestras reivindicaciones.

más información


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https://slides.com/guillelopez/sem

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