Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Казанский национальный исследовательский технологический университет»

Г.Ф. Хасанова, Л.А. Семенова

Использование открытых образовательных ресурсов в преподавании дисциплины «Психология и педагогика» будущим бакалаврам ИТ-сферы







​

Определения открытых образовательных ресурсов

Открытые образовательные ресурсы (OОР) - это учебные и исследовательские материалы на любом носителе, находящиеся в общественном достоянии или выпущенные по открытой лицензии, которая позволяет их бесплатное использование и повторное использование другими лицами

Открытые образовательные ресурсы (OОР) - это материалы, используемые для поддержки образования, которые могут быть свободно доступны, повторно использованы, изменены и переданы кому-либо

стимулируют педагогические инновации и обновление содержания обучения

расширяют использование альтернативных учебникам образовательных ресурсов при сохранении качества обучения

обучающийся сам распределяет свое время на обучение

доступность - ООР находятся в открытом доступе для всех желающих пройти обучение

наличие открытых лицензий, на основании которых происходит публикация ООР, они предоставляют возможность не только использовать данные учебные материалы, но и изменять их в соответствии с собственными целями

надежность качества полученной учебной информации – применение открытых лицензий повышает гарантии качества предоставляемой информации, которую содержат такие образовательные ресурсы

Преимущества ООР

- способности ориентироваться и принимать обоснованные решения в условиях постоянного роста информации и появления новых ИКТ

- умений применять их для выполнения квазипрофессиональных и образовательных задач

- навыков осуществления сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими участниками образовательного процесса

- способности не только усваивать полученное знание, но и генерировать новое, самостоятельно приобретать знания, самостоятельно управлять обучением, осуществлять самообразование и саморазвитие в процессе вузовского образования

Формирование у студентов навыков работы с ООР было направлено на эффективное формирование у них:

Распределение студентов по уровням сформированности когнитивного, мотивационно-ценностного и технологического компонентов

Проведенный педагогический эксперимент показал высокую эффективность реализации методики формирования готовности к использованию ООР

Уровни статистической значимости результатов эксперимента 

Спасибо за внимание!