Examen de periodo

10 de septiembre - 10A

Reglas de la evaluación

  • La presentación personal tiene un valor en la nota
  • La toma de apuntes tiene un valor del 15%
  • La participación tiene un porcentaje muy importante
  • No se vale interrumpir. Puede robarse turno cuando ya el compañero haya acabado su intervención
  • Si un estudiante habla mientras su compañero está sustentando, se descontará hasta 1 unidad en la nota final

Primera parte

La evaluación diseñada para décimo constará de dos partes. La primera se trata de un ensayo argumentativo acerca de la influencia de la tradición oral, la literatura lírica medieval y las jarchas en la composición de la música actual. Una ronda de preguntas aleatorias sobre los temas vistos en todo el periodo y designadas por una ruleta. 

15 Minutos

Canciones

Tengan muy en cuenta el artículo de Carolina Sanín. Las canciones sobre las que se hará la investigación y el texto argumentativo deben ser: 

1. Juan Gabriel: https://www.youtube.com/watch?v=_tNVEhSelH0 

2. Ana Gabriel: https://www.youtube.com/watch?v=BBxnW6Y18VA 

3. Rocío Durcal: https://www.youtube.com/watch?v=oj4OjsEXjPk 

4. Camarón de la isla: https://www.youtube.com/watch?v=1LO0ac6ynGs 

5. Manolo Caracol: https://www.youtube.com/watch?v=123nLK5VMwI 

6. Lola Flores: https://www.youtube.com/watch?v=wjIiG1xghog 

La sustentación del ensayo argumentativo se hará por medio de las siguientes preguntas: 

  • ¿Qué elementos de la literatura medieval están presentes en la canción y de qué manera son utilizados? De ejemplos textuales 

  • ¿De qué manera el lenguaje puede reflejar esa influencia medieval? 

  • ¿Qué temas se abordan? 

  • ¿Para qué público está dirigido? 

  • ¿De qué manera puede relacionarse la lírica (de la canción) con la identidad nacional? 

Sustentación del texto

25 Minutos

Ruleta de preguntas

Se escogerá al azar al estudiante que responderá la pregunta. Si no lo hace correctamente, se le dará la oportunidad de complementar al primero que levante la mano.

Cada intervención tendrá una duración máxima de un minuto.

Autoevaluación

Realice una valoración honesta de su proceso académico y actitudinal a lo largo del semestre. Tenga en cuenta que la escala de evaluación es: bajo (0.0 – 6.9), básico 87.0 – 7.9), alto (8.0 – 8-9) y superior (9.0 – 10.0). Para ello, tenga en cuenta evaluarse frente a los siguientes criterios: 

CRITERIO 

EVALUACIÓN 

Nunca he fallado con una tarea en el periodo. 

  

Mi actitud y disciplina es excelente. 

  

Mi presentación personal es impecable. 

  

Realizo los trabajos asignados en clase. 

 

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