Actividades en clase | 30%
Determinadas y diseñadas por el docente y realizadas durante parte de las 3 horas de la clase
Participación | 40%
Con base en la reflexión y las preguntas sobre la lectura o recurso audiovisual, los estudiantes deben participar en la discusión grupal
Bitácora | 30%
Los estudiantes diseñarán una bitácora o diario (digital, físico o audiovisual) a lo largo del curso que podrá integrar reflexiones escritas, imágenes, canciones, videos y otros recursos para responder cómo los cuestionamientos abordados impactan o se manifiestan en su vida cotidiana
Módulo 1 | ¿Qué relatos e historias están presentes en mi idea de quién soy?
Módulo 2 | ¿Qué herramientas personales o recursos me ayudan a construir, expresar mi identidad y descubrir lo que siento o pienso?
Módulo 3 | ¿Cómo conozco, analizo y entiendo a las personas o cosas que me rodean?
Módulo 4 | ¿Qué cambios identifico en la idea que tengo de mí mismo y de la sociedad a lo largo de mi vida?
Módulo 5 | ¿Quién quiero ser en el futuro y qué podría hacer para construir esa visión?