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Reuso de Datos para el impacto e innovación del Sector Público de la OCDE, Alejandra Lagunes
http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/06/22/1100453
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FUENTES DE INFORMACIÓN
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USO DE DATOS ABIERTOS EN INVESTIGACIÓN y EDUCACIÓN
Los datos abiertos son aquellos a los que cualquier persona puede acceder, usar y compartir libremente.
Sólo deben atribuirse y compartirse con la misma licencia con la que fueron publicados.
https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/2._kit_de_datos_abiertos.pdf
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DATOS ABIERTOS y YA, SUS CARACTERÍSTICAS
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BENEFICIOS DE LOS DATOS ABIERTOS
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FORMATOS ABIERTOS
http://paquete-apertura-datos.readthedocs.io/es/stable/guia_abiertos.html#formatos-abiertos-de-archivos
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SINÓPTICO DIGITAL
https://index.okfn.org/place/
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cartografía sin cartógrafos
The map is open and connectable in all of its dimensions; it is detachable, reversible, susceptible to constant modification. It can be
torn, reversed, adapted to any kind of mounting, reworked by an individual, group, or social formation. It can be drawn on a wall,
conceived of as a work of art, constructed as a political action or as a mediation (Deleuze and Guarttari, 1987, 12).
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cartografía sin cartógrafos
Los mapas colaborativos o mapeo colaborativo son el desarrollo de mapas web y contenido generados un usuario, un grupo de personas o entidades, y puede tomar formas distintas. Con el avance de la tecnología para almacenar y compartir mapas, los mapas colaborativos se han convertido en competidores de los servicios comerciales
https://es.wikipedia.org/wiki/Mapas_colaborativos
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cartografía sin cartógrafos
Concebimos al mapeo como una práctica, una acción de reflexión en la cual el mapa es sólo una de las herramientas que facilita el abordaje y la problematización de territorios sociales, subjetivos, geográficos
http://www.iconoclasistas.net/mapeo-colectivo/
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COMO TOMAR EL TORO POR LAS ASTAS
El mapeo colaborativo un camino
de ida...
pero antes...
Que pasa cuando salimos de nuestro lugar común y nos vemos desde afuera, que damos de vuelta cuando tomamos información para procesarla, cómo visibilizamos la información sobre temas ocultados, que hacemos para cambiar las situaciones frustrantes de falta de información de los temas que nos interesan, por los que luchamos, que nos preguntamos sobre la producción de información cuando investigamos, cuando transitamos los espacios, en nuestras prácticas de consumo, en nuestras discusiones y decisiones cotidianas