Informačné a komunikačné technológie - IKT
Výskum - Prínos IKT
Dotazník - Predpoklady
Na základe doterajších poznatkov a niekoľko ročnej prebiehajúcej snahy Ministerstva školstva SR a ďalších inštitúcií o efektívnejšiu implementáciu IKT do výučby boli stanovené predpoklady výskumu:
U pedagógov prevažuje pozitívny postoj k využívaniu
IKT
Pedagógovia sú schopní samostatne pripravovať študijné materiály pre
využívanie IKT vo výučbe
Pedagógovia vnímajú pozitívny prínos využívania IKT pre výučbu a pre
dosahovanie cieľov vzdelávania.
Vedenia škôl podporujú využívanie IKT vo vyučovaní
podľa možností zadováženia tohto vybavenia a školení s tým spojených.
Vybavenosť škôl prostriedkami IKT stúpa, ale stále nie
je ideálna predovšetkým v oblasti novších a drahších technológií (interaktívne
tabule, tablety, netbooky)
U pedagógov prevažuje pozitívny postoj k využívaniu IKT
Pedagógovia sú schopní samostatne pripravovať študijné materiály pre využívanie IKT vo výučbe
Pedagógovia vnímajú pozitívny prínos využívania IKT pre výučbu a pre dosahovanie cieľov vzdelávania.
Vedenia škôl podporujú využívanie IKT vo vyučovaní podľa možností zadováženia tohto vybavenia a školení s tým spojených.
Vybavenosť škôl prostriedkami IKT stúpa, ale stále nie je ideálna predovšetkým v oblasti novších a drahších technológií (interaktívne tabule, tablety, netbooky)
Respondenti:
Pohlavie
Výsledky a vyhodnotenie
Vybavenie tried
|
Spolupracujete so svojím príslušným koordinátorom IKT nad rámec nevyhnutnej komunikácie? |
Dávate prednosť využívaniu IKT
pred tradičnými pomôckami a postupmi, keď máte na výber?
|
|
Vnímate rozdielne výsledky a správanie študentov pri využití IKT oproti bežným metódam?
|
Sú výsledky a správanie s využitím IKT vo vyučovaní podľa Vás
pozitívnejšie? (pozornosť, aktivita, znalosti) 
|
Ďakujem za pozornosť
Bonus
Školstvo - minulosť
?
Školstvo súčasnosť?
Moja prvá online hodina
Nedokonalosť aplikácie Teams - bez súčasných funkcií