Nivel: Profundización
Curso: 2020-2021
Sesión Seguimiento
Visita al Aula Virtual
Aula Virtual: Cronograma
Visita al Aula Virtual
Foros: Novedades, Consultas y debates, Nos presentamos
Presentación +Guía del curso
Despedida y Cierre
Experiencias
Actividad: Informe de Experiencia
Info General sobre ESA, ESERO y Concursos
ESERO
STEAM+ Aula
Uso de Materiales en el Aula: Kit's + Guías +REA
Kit Exoplanetas
Actividad: Evidencia de uso en aula
Coordinación
Certificación: Requisitos I
- Febrero
- Finales (Marzo)
- Finales Mayo
Sesiones
Asistencia Obligatoria
Participantes
- Evidencia en el aula
- Concurso ESA
- Informe Experiencia
Asistencia Obligatoria
+Alumnado
- Evidencia (Mod 3)
- Experiencia (Mod 4)
A.V.
Coordinador Sube al aula virtual
Se intentarán grabar las sesiones y ponerlas a disposición de todos los participantes
Keep Calm: Flexibilidad
Evidencia Uso
Certificación: Requisitos II
- Vídeo: Croma, vídeo puro, animación, stopmotion
- Escrito: Blog, Web
- Audio: Podcast
- Otros formatos
- REA's
Creatividad
Obligatoria la evidencia y difusión
Ing. Aeroespacial al Aula
REA's ESERO en Moodle Centros
- Localiza/Descarga
- Edita/Personaliza
- Utiliza/Mejora
- Difunde
Material Extra
Estructura
3-4 Minirretos
Disciplinas STEAM
Desarrollo
Orientación Prof
Materias/ Programación
Competencias
Recomendaciones
Palabras Clave
¿Cómo lo hacemos en el aula?
Unboxing Kit Exoplanetas
¿Cómo lo hacemos en el aula?
PRIMARIA
OK 1º-2º ESO
ESO-BACH-FP
¿Qué y cómo son?
¿cuántos hay?
Pechácuchá: En 7min te lo explico
Jorge Lillo-Box: Proyecto KOBE
Método del Tránsito
Diámetro planeta
Duración órbita
En detalle
Aprendizaje + Diversión
Física y Química
Matemáticas
Tecnología
Programación!!
Artes/Idiomas!!
En detalle
Extra:
Arte
Plantilla Editable en Genially
Contribuye
Proximamente...
Contribuye y Difunde
Motivación del Alumnado
RRSS: Twitter, Youtube,...
Crea un espacio en la web
A nivel corporativo:
Una misión más: Equipo
Creatividad
Idea: Podcast/Revista/Vídeo
Interdisciplinar: Artes
Solo tus compañeros
https://cutt.ly/JksqSkj
Muchos coord's
Canal de Telegram
Gestión Kits
-
Uso del Kit en el aula
-
Tipo de evidencia a presentar
-
Desarrollo del programa en el centro
Ahora te toca a ti
Pedro Ramón
Hubo trabajo previo pero eso os lo cuento otro día
\cardbackground{planets/Kepler-296c_1.png}
% \carddebug
\cardtypeNeptune
\cardtitle{\href{https://cutt.ly/7keUozB}{\uppercase{Kepler-296 c}}}
\cardcontent{\href{https://cutt.ly/7keUozB/}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 c}} orbita a \href{https://cutt.ly/3keUlPt}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 ($\approx$737 años-luz)}}. Descubierto en 2014 por el \href{https://youtu.be/xNeRqbw18Jk}{\textcolor{bittersweet}{método del tránsito.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
\vspace{-0.1cm}
\begin{itemize}
\item Masa: \textbf{\textcolor{bittersweet}{4.66·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio: \textbf{\textcolor{bittersweet}{2·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{0.0521 AU}}
\item Período Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{5.8 días}}
\item Excentricidad: \textbf{\textcolor{bittersweet}{<0.33}}
\end{itemize}
}
\cardprice{\href{https://www.nasa.gov/mission_pages/kepler/main/index.html}{K2}}
\cardborderAlumnado de 2º ESO (Confinamiento)
Evidence:
Arte+
Evidence:
Arte+
Alumnado de 3º ESO (con formación)
Evidence:
Arte+
Alumnado de 1º ESO (Iniciación)
Formación ad-hoc online
Extra:
Datos+
¿Alguien se anima?
Evidencia:
Arte+
Criptografía en el Aula de Secundaria
Evidencia:
Arte+
ESO es Criptografía (1ºESO)
Evidencia:
Arte+
ESO es Criptografía (1ºESO)
Evidencia:
Arte+
ESO es Criptografía (1ºESO)
Biblio: Universo
Creación de una Biblioteca Virtual
Biblio: Universo
Biblio: Universo
Integración completa: Exelearning