Astrofísica en el
Aula de Secundaria
Pedro J. Ramón Torregrosa
Enfoque original
Conocimiento Multidisciplinar
Del Universo al Aula: ¿Por qué?
Soluciones Innovadoras
Motivación
Interdisciplinar
El Aula
El Universo
Creatividad y Práctico
Aglutinador
Significativo
Flipqed Classroom
Project Learning
Mobile Learning
Metodologías
Valores
Ético-Sociales
Emocionales
Igualdad
Motivación
Didáctica y Metodologías
Y...hasta ha dado para ampliarlo
Docente:Trabajo arduo
Aprendiz de mucho/s
Fuera no hace frío. Redes
Infinidad de recursos
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Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
Más Materiales
Lect. Aeroespacial/Astrofísica
En el aula: Casos Prácticos
Desde 6ºPrim-1º ESO
\cardbackground{planets/Kepler-296c_1.png}
% \carddebug
\cardtypeNeptune
\cardtitle{\href{https://cutt.ly/7keUozB}{\uppercase{Kepler-296 c}}}
\cardcontent{\href{https://cutt.ly/7keUozB/}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 c}} orbita a \href{https://cutt.ly/3keUlPt}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 ($\approx$737 años-luz)}}. Descubierto en 2014 por el \href{https://youtu.be/xNeRqbw18Jk}{\textcolor{bittersweet}{método del tránsito.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
\vspace{-0.1cm}
\begin{itemize}
\item Masa: \textbf{\textcolor{bittersweet}{4.66·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio: \textbf{\textcolor{bittersweet}{2·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{0.0521 AU}}
\item Período Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{5.8 días}}
\item Excentricidad: \textbf{\textcolor{bittersweet}{<0.33}}
\end{itemize}
}
\cardprice{\href{https://www.nasa.gov/mission_pages/kepler/main/index.html}{K2}}
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En el aula: Casos Prácticos
En el aula: Casos Prácticos
En el aula: Casos Prácticos
Para todos los públicos
Cosecha propia II
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Chroma Key
Realidad Aumentada
Materiales Propios
Disfrutar creando
Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
Más Materiales
\cardbackground{img/Tereshkova_3.jpg}
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\cardtypeLuna
\cardtitle{\href{https://es.wikipedia.org/wiki/Valentina_Tereshkova}{\uppercase{Valentina Tereshkova}}} \cardcontent{Levántense,pues,el corazón con toda su fuerza a amar al que ama sin ser amado}{Cosmonauta, ingeniera y política rusa ya retirada. Fue la primera mujer cosmonauta y la primera civil en volar al espacio, con la \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Vostok_6}{\textcolor{cyan}{
Vostok 6}}, donde completó 48 órbitas alrededor de la Tierra en los tres días que duró la misión.}
\cardprice{28}
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En el aula: Casos Prácticos
\cardbackground{crater/28_Crater_Tereshkova.jpg}
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\cardtypeCrater
\cardtitle{\href{https://es.wikipedia.org/wiki/Tereshkova_(cr\%C3\%A1ter)}{\uppercase{Cráter Tereshkova}}}
\cardcontent{Cráter de impacto en el perímetro del \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Mare_Moscoviense}{\textcolor{bittersweet}{Mare Moscoviense}}, en la cara oculta de la \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Luna}{\textcolor{bittersweet}{Luna.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
\vspace{-0.1cm}
\begin{itemize}
\item Coordenadas: \href{https://tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=es&pagename=Tereshkova_(cr\%C3\%A1ter)¶ms=28.4_N_144.3_E_globe:Moon}{\textcolor{bittersweet}{\textbf{28°24′N 144°18′E}}}
\item Diámetro: 31km
\item Profundidad: 2.0km
\item Colongitud: 216° al amanecer
\item Epónimo: \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Valentina_Tereshkova}{\textcolor{bittersweet}{\textbf{Valentina Tereshkova}}}
\end{itemize}
}
\cardprice{28}
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En el aula: Casos Prácticos
ChromaKey
Formación TIC: Alumnado
En el aula: Casos Prácticos
Realidad Aumentada
AR
ideal para integrar elementos del proyecto
Formación TIC: Alumnado
En el aula: Casos Prácticos
ideal para integrar elementos del proyecto
AR
=
En el aula: Casos Prácticos
Hay muchas más pero...
Mujeres "Espaciales"
En el aula: Casos Prácticos
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Inspiración Marciana
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Cosecha propia III
Ciencia Contemporánea
Understanding Mars
Para todos los públicos
Actuaciones de Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Pistas para alumnado (pdf)
Tu propio paracaídas
Un mensaje para hoy
PAU
Para todos los públicos
Actuaciones de Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Diseño Alumnado
Franqueo Pagado
Interstellar Mail
Para todos los públicos
Aprovechando para conocer el Universo
Novedades 20-22
Tú les das un ejemplo...
En las zonas donde aparece el icono
el alumnado, inspirándose en documentales, sci-fi o usando su imaginación, debe ilustrar paisajes de lugar del universo asignado/elegido.
Nombre
Rol desempeñado
Descripción del lugar donde se encuentra
T. superf, gravedad, dist Sol/estrella...
Escribe una postal estándar en este hueco.
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Y ellos crean...sin palabras
Aprovechando para conocer el Universo
Laura 4ºESO
(Ver completa)
Laura 4ºESO
Alisa 2ºESO
(Ver completa)
Alisa 2ºESO
Alisa 2ºESO
María 1ºESO
(Ver completa)
Ariadna 2ºESO
(Ver completa)
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Y ellos crean...sin palabras
Aprovechando para conocer el Universo
Carmen Sánchez (Antigua alumna)
(Ver completa)
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Ponlo en prácrtica en tu aula
Aprovechando para conocer el Universo
Ver. Imprimible (pdf)
Postcard from Universe
Añade un tema a esta playlist colaborativa
Tarea Obligatoria Cert
Para todos los públicos
Inspiración Solar
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Materiales Propios
Laura Navarro Azor
Ángel Sánchez Carrión
Carmen García Martínez
Alejandro Simón Cano
Equipo: Kaikuta Solar
Para todos los públicos
Inspiración Solar: The Sun at a glance
Novedades 20-22
Para todos los públicos
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Realidad Aumentada
Materiales Propios
Algo más complejo
Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
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Algo más complejo
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Las Mujeres que contaban estrellas
Williamina Fleming
Cecilia Payne-Gaposchkin
Jocelynn Bell
Vera Rubin
Henrietta Leavitt
Antonia Maury
Annie Jump Cannon
Algo más complejo
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Taller de astronomía y observaciones
Coordinador: Pedro Ramón Torregrosa
Coord: Pedro Ramón Torregrosa
Actuaciones Asociadas
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Algo más complejo
Calendario del Presente-Futuro
Próximamente: Planetario+Geodesia+Imp. 3D
Taller en crecimiento
Taller en crecimiento
+
=
Observaciones & +
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Solares
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Muchas Gracias por vuestra atención
Pedro J. Ramón Torregrosa
@MasQCiencia