Astrofísica en el
Aula de Secundaria
Pedro J. Ramón Torregrosa
Enfoque original
Conocimiento Multidisciplinar
Del Universo al Aula: ¿Por qué?
Soluciones Innovadoras
Motivación
Interdisciplinar
El Aula
El Universo
Creatividad y Práctico
Aglutinador
Significativo
Del Universo al Aula: Competencias
¿Qué se desarrolla?
Destrezas (TIC y TAC...)
Inquietud + Investiga
Cooperar/Colaborar
Competencias Clave
Interés+Participación=Aprendizaje
Autonomía
Investigación
Oralidad
Cooperación
Profesor/a=Coordina
Alumnado=Protag
Del Universo al Aula: PBL (Proyectos)
¿Con qué se evaluó?
Integración Currículum
Transversal + Programa + Proyecto Competencial
Para todos los públicos
Formación
Kits Educativos: Uso dentro del aula
¿Quién me ayuda?
Otros Recursos
Proyecto STEAM Aeroespacial
+
Docente:Trabajo arduo
Aprendiz de mucho/s
Para todos los públicos
Cosecha propia
Repositorios
Materiales Propios
Disfrutar creando
Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
Para todos los públicos
Inspiración Solar
Novedades 20-22
Cosecha propia I
Laura Navarro Azor
Ángel Sánchez Carrión
Carmen García Martínez
Alejandro Simón Cano
Para todos los públicos
Inspiración Solar: The Sun at a glance
Novedades 20-22
Para todos los públicos
Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Cosecha propia II
Ciencia Contemporánea
Colaboración IAA
Para todos los públicos
Actuaciones de Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Para todos los públicos
Actuaciones de Inspiración Marciana
Novedades 20-22
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\cardtitle{\href{https://cutt.ly/7keUozB}{\uppercase{Kepler-296 c}}}
\cardcontent{\href{https://cutt.ly/7keUozB/}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 c}} orbita a \href{https://cutt.ly/3keUlPt}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 ($\approx$737 años-luz)}}. Descubierto en 2014 por el \href{https://youtu.be/xNeRqbw18Jk}{\textcolor{bittersweet}{método del tránsito.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
\vspace{-0.1cm}
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\item Masa: \textbf{\textcolor{bittersweet}{4.66·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio: \textbf{\textcolor{bittersweet}{2·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{0.0521 AU}}
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En el aula: Casos Prácticos
Cosecha propia III
En el aula: Casos Prácticos
Para todos los públicos
Una tarea para todos
Diseño Alumnado
Franqueo Pagado
Interstellar Mail
Cosecha propia IV
Para todos los públicos
Aprovechando para conocer el Universo
Tú les das un ejemplo...
En las zonas donde aparece el icono
el alumnado, inspirándose en documentales, sci-fi o usando su imaginación, debe ilustrar paisajes de lugar del universo asignado/elegido.
Nombre
Rol desempeñado
Descripción del lugar donde se encuentra
T. superf, gravedad, dist Sol/estrella...
Escribe una postal estándar en este hueco.
Una tarea para todos
Para todos los públicos
Y ellos crean...sin palabras
Aprovechando para conocer el Universo
Una tarea para todos
Para todos los públicos
Y ellos crean...sin palabras
Aprovechando para conocer el Universo
Una tarea para todos
Para todos los públicos
Ponlo en prácrtica en tu aula
Aprovechando para conocer el Universo
Postcard from Universe
Añade un tema a esta playlist colaborativa
Actividad Taller
Una tarea para todos
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Ponlo en prácrtica en tu aula
Aprovechando para conocer el Universo
Muchas Gracias por vuestra atención
Pedro J. Ramón Torregrosa