Astrofísica en el
Aula de Secundaria
Pedro J. Ramón Torregrosa
Enfoque original
Conocimiento Multidisciplinar
Del Universo al Aula: ¿Por qué?
Soluciones Innovadoras
Motivación
Interdisciplinar
El Aula
El Universo
Creatividad y Práctico
Aglutinador
Significativo
Flipqed Classroom
Project Learning
Mobile Learning
Metodologías
Valores
Ético-Sociales
Emocionales
Igualdad
Motivación
Didáctica y Metodologías
Y...hasta ha dado para ampliarlo
Docente:Trabajo arduo
Aprendiz de mucho/s
Fuera no hace frío. Redes
Infinidad de recursos
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Para todos los públicos
Cosecha propia I
Repositorios
Materiales Propios
Disfrutar creando
Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
En el aula: Casos Prácticos
\cardbackground{planets/Kepler-296c_1.png}
% \carddebug
\cardtypeNeptune
\cardtitle{\href{https://cutt.ly/7keUozB}{\uppercase{Kepler-296 c}}}
\cardcontent{\href{https://cutt.ly/7keUozB/}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 c}} orbita a \href{https://cutt.ly/3keUlPt}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 ($\approx$737 años-luz)}}. Descubierto en 2014 por el \href{https://youtu.be/xNeRqbw18Jk}{\textcolor{bittersweet}{método del tránsito.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
\vspace{-0.1cm}
\begin{itemize}
\item Masa: \textbf{\textcolor{bittersweet}{4.66·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio: \textbf{\textcolor{bittersweet}{2·M\textsubscript{Tierra}}}
\item Radio Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{0.0521 AU}}
\item Período Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{5.8 días}}
\item Excentricidad: \textbf{\textcolor{bittersweet}{<0.33}}
\end{itemize}
}
\cardprice{\href{https://www.nasa.gov/mission_pages/kepler/main/index.html}{K2}}
\cardborder
En el aula: Casos Prácticos
En el aula: Casos Prácticos
En el aula: Casos Prácticos
Para todos los públicos
Cosecha propia II
Repositorios
Materiales Propios
Disfrutar creando
Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
\cardbackground{img/Tereshkova_3.jpg}
% \carddebug
\cardtypeLuna
\cardtitle{\href{https://es.wikipedia.org/wiki/Valentina_Tereshkova}{\uppercase{Valentina Tereshkova}}} \cardcontent{Levántense,pues,el corazón con toda su fuerza a amar al que ama sin ser amado}{Cosmonauta, ingeniera y política rusa ya retirada. Fue la primera mujer cosmonauta y la primera civil en volar al espacio, con la \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Vostok_6}{\textcolor{cyan}{
Vostok 6}}, donde completó 48 órbitas alrededor de la Tierra en los tres días que duró la misión.}
\cardprice{28}
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En el aula: Casos Prácticos
\cardbackground{crater/28_Crater_Tereshkova.jpg}
% \carddebug
\cardtypeCrater
\cardtitle{\href{https://es.wikipedia.org/wiki/Tereshkova_(cr\%C3\%A1ter)}{\uppercase{Cráter Tereshkova}}}
\cardcontent{Cráter de impacto en el perímetro del \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Mare_Moscoviense}{\textcolor{bittersweet}{Mare Moscoviense}}, en la cara oculta de la \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Luna}{\textcolor{bittersweet}{Luna.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
\vspace{-0.1cm}
\begin{itemize}
\item Coordenadas: \href{https://tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=es&pagename=Tereshkova_(cr\%C3\%A1ter)¶ms=28.4_N_144.3_E_globe:Moon}{\textcolor{bittersweet}{\textbf{28°24′N 144°18′E}}}
\item Diámetro: 31km
\item Profundidad: 2.0km
\item Colongitud: 216° al amanecer
\item Epónimo: \href{https://es.wikipedia.org/wiki/Valentina_Tereshkova}{\textcolor{bittersweet}{\textbf{Valentina Tereshkova}}}
\end{itemize}
}
\cardprice{28}
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En el aula: Casos Prácticos
ChromaKey
Formación TIC: Alumnado
En el aula: Casos Prácticos
Realidad Aumentada
AR
ideal para integrar elementos del proyecto
Formación TIC: Alumnado
En el aula: Casos Prácticos
ideal para integrar elementos del proyecto
AR
=
En el aula: Casos Prácticos
En el aula: Casos Prácticos
Para todos los públicos
Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Cosecha propia III
Ciencia Contemporánea
Para todos los públicos
Actuaciones de Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Para todos los públicos
Actuaciones de Inspiración Marciana
Novedades 20-22
Diseño Alumnado
Franqueo Pagado
Interstellar Mail
Para todos los públicos
Aprovechando para conocer el Universo
Novedades 20-22
Tú les das un ejemplo...
En las zonas donde aparece el icono
el alumnado, inspirándose en documentales, sci-fi o usando su imaginación, debe ilustrar paisajes de lugar del universo asignado/elegido.
Nombre
Rol desempeñado
Descripción del lugar donde se encuentra
T. superf, gravedad, dist Sol/estrella...
Escribe una postal estándar en este hueco.
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Y ellos crean...sin palabras
Aprovechando para conocer el Universo
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Y ellos crean...sin palabras
Aprovechando para conocer el Universo
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Ponlo en prácrtica en tu aula
Aprovechando para conocer el Universo
Postcard from Universe
Añade un tema a esta playlist colaborativa
Tarea Obligatoria Cert
Para todos los públicos
Novedades 20-22
Ponlo en prácrtica en tu aula
Aprovechando para conocer el Universo
Para todos los públicos
Inspiración Solar
Novedades 20-22
Cosecha propia IV
Laura Navarro Azor
Ángel Sánchez Carrión
Carmen García Martínez
Alejandro Simón Cano
Para todos los públicos
Inspiración Solar: The Sun at a glance
Novedades 20-22
Para todos los públicos
Cosecha propia V
Proyectos+REA's
Materiales Propios
Algo más complejo
Autor/Curador: Pedro Ramón Torregrosa
Para todos los públicos
Carrera Espacial
Proy. Innovación
Algo más complejo
Para todos los públicos
Las Mujeres que contaban estrellas
Williamina Fleming
Cecilia Payne-Gaposchkin
Jocelynn Bell
Vera Rubin
Henrietta Leavitt
Antonia Maury
Annie Jump Cannon
Algo más complejo
Para todos los públicos
Taller de astronomía y observaciones
Coordinador: Pedro Ramón Torregrosa
Observaciones
Talleres
James Webb
Algo más complejo
Del Universo al Aula: Competencias
¿Qué se desarrolla?
Destrezas (TIC y TAC...)
Inquietud + Investiga
Cooperar/Colaborar
Competencias Clave
Interés+Participación=Aprendizaje
Autonomía
Investigación
Oralidad
Cooperación
Profesor/a=Coordina
Alumnado=Protag
Del Universo al Aula: PBL (Proyectos)
¿Con qué se evaluó?
Integración Currículum
Transversal + Programa + Proyecto Competencial
Calendario del Presente-Futuro
Próximamente: Planetario+Geodesia+Imp. 3D
Taller en crecimiento
Taller en crecimiento
+
=
Observaciones & +
Nocturnas
Solares
REA's
Muchas Gracias por vuestra atención
Pedro J. Ramón Torregrosa