Instituto gabriele d'annunzio
jornada i: 5/2:
jornada ii: 8/2:
jornada iii: 9/2:
jornada iv:10/2:
Método Flipped classroom - H5P
Screencast - Uso de OBS Studio
Cortometrajes - Fuentes de contenido
Documentales - Canales de YouTube
Flipped Classroom - Miguel Sedoff
Enciendan sus celulares, comienza la clase
Clase de quimica
SIC tercero d'annunzio
video gestion desde el campus
Es un conjunto de herramientas interactivas basadas en HTML 5, donde se pueden diseñar imágenes, juegos, y videos interactivos
gracias
Broadcast
Se trata de una transmisión en forma masiva, de audio, video o señales digitales, utilizando el espectro radioeléctrico. La transmisión se puede desarrollar desde un nodo emisor a múltiples nodos receptores sin necesidad de confirmar la activación del nodo receptor
Algunas características:
Vivo-Directo-Vivo y en directo- Diferido- Grabación - Playback
Ejemplos:
Ejemplos:
Telescuela técnica 1966
(Nivel secundario)
Sigamos educando 2020
(Nivel inicial)
Podcast
Son clips que pueden encontrarse en formato audio o video, siendo su principal objetivo la trtansmisión de episodios, de facil acceso en plataformas o para descarga
Ejemplos:
Streaming
Se diferencia del broadcast, al utilizar plataformas digitales y generalmente en vivo, donde los usuarios demuestran habilidades o transmiten eventos
Ejemplos:
En el screencast se graba la pantalla de salida de tu computadora, pudiendo incluír efectos de edición: subtitulos, audio, señalizadores e incluso el rostro de la persona que narra
Se utiliza un software para caputar la pantalla, directamente del progrmaa utilizado o el escritorio de windows.
Eventualmente, se puede utilizar algún programa a modo de pizarra negra de fondo como Autodesk Sketchbook
Educatina
Campus D'Annunzio
SIC D'Annunzio
Screencast:
Pizarra negra:
Copiar el enlace y pegar en la web o simplemente colocar "pp" en la dirección electrónica, luego de la palabra "youtube"
Copiar el enlace y pegar en la web o simplemente colocar "ss" en la dirección electrónica, delante de la palabra "youtube"
Copiar el enlace, pegar en la web y descargar.
Copiar el enlace, pegar en la web y descargar. El video debe ser de acceso público
Podés agregar efectos sonoros para complementar tus videos
Podés agregar música de fondo, esta debe ser sin copyright
gracias
Repaso:
Cortometrajes
Es una breve historia en formato video, con una duración inferior a 20 minutos. En el contexto escolar, suele presentarse en una duración entre 3 y 5 minutos.
Un cortometraje posee un hilo conductor con inicio, desarrollo y cierre.
La lógica de un cortometraje, se basa en generar sensaciones de alto impacto emocional en poco tiempo.
Posee grandes aplicaciones en el mundo educativo, permitiendo generar todo tipo de capacidades en los estudiantes.
Algunos aspectos positivos de los cortometrajes son:
Trabajo en equipo.
Diversificar en la asiganción de actividades
División del trabajo.
Desarrollo de competencias tecnológicas y culturales
Innovación en la evaluación educativa.
Análisis objetivo del trabajo de terceros
Gestión de recursos audiovisuales
Generar aprendizaje significativo y singular
Educar y divertirse
Ver los documentos:
Ver curador de contenidos educativos:
Prepará el proyecto para aplicarlo en un posible contexto escolar
gracias
Es una investigación en formato video, que combina diferentes tecnicas de estructuración (entalonaje) con fuentes audiovisuales y datos.
La información debe estar documentada, chequeada y validada por fuentes fidedignas
Los recursos de terceros, deben estar autorizados y referenciados. No puede hacerse un documental en base a plagios y suposiciones
Posee las mismas virtudes que un documental, en un rango más acotado. En el ambito educativo, el alumno debe desarrollar habilidades de investigación, de validación de datos, de edición y producción.
Es un trabajo denotado y connotado que requiere un esfuerzo y trabajo en equipo. Es ideal para presentar métodos de evaluación disruptivos, evitando el plagio y el aprendizaje memoristico/repetitivo
Ver el documento:
Servicios de video:
Limpiar archivos multimedia de imágenes, audio y gifs de los sistemas de mensajería
Generar backups de fotos y archivos
Mover apps y archivos a la tarjeta SD
Completar formulario online
¿Cómo puedo implementar un proyecto de aula invertida en mi nivel? ¿Es factible? ¿Qué ventajas y desventajas podría tener?
¿Cuáles fueron los aspectos más significativos de la capacitación?
¿Qué aspectos deberían mejorar, para futuras capacitaciones?
gracias
Equipos directivos niveles primario y secundario
gracias