Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Planning
L'évaluation
Amorce du dossier
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
TD 1 - 10/09 (14h-16h)
TD 2 - 17/09 (14h-16h)
TD 3 - 24/09 (14h-16h)
TD 4 - G1 8/10 (8h-10h) - G2 18/10 (14h-16h)
TD 5 - G1 8/11 (13h-15h) - G2 3/12 (14h-16h)
TD 6 - 6/12 (14h-16h) avec Mme Heinen
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
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CARCA - L1 - EDUCATION MUSICALE
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Dans la partie "Évaluation", déposer le dossier
Maximum 5
Groupe 1 Anglais / Groupe 2 Espagnol
Identiques pour l'EM et les AP
2 mêmes questions maximum traitées dans l'ensemble du groupe
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Devoir numérique rédigé sous format PDF
Trois œuvres musicales mises en réseau
Textes ou extraits qui viennent étayer la réflexion
Une page icono A4 maxi (à préciser en AV)
Finalisé avant le dernier TD (6 décembre)
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Communes aux deux disciplines
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Corpus d’œuvres proposées, avec des documents d'accompagnement posant une problématique
Faire une analyse avec la méthodologie et les éléments qui ont été abordés lors des TD
Proposer une à deux œuvres supplémentaires que vous souhaitez mettre en réseau
Justifier, argumenter cette mise en réseau et un positionnement par rapport à la problématique proposée
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
échange responsorial
soliste
solo
section rythmique
forme strophique
couplet / refrain
improvisation
Méthodologie & lexique musical
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Extrait n°1
Extrait n°2
Extraits n°3 & 4
Propositions de problématiques en articulation avec tout ce qui a été étudié?
Analyse
Liens avec le work song?
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Interdiction de pratiquer langue maternelle / éclosion d’un langage codé (jive)
Commerce triangulaire, conditions de détention, transport
Détourner les interdits imposés par les propriétaires d’exploitations:
Diviser les esclaves / chant unificateur, vers l’élaboration d’une culture commune
Interdiction de pratiquer des instruments de musique / réappropriation des instruments de travail, pratique des rituels africains (identité)
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Harmonizing four
Louis Armstrong
Armstrong (Nougaro)
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
Couplet 1
When Israël was in Egypt land
- Let my people go.
Oppressed so hard they could not stand
- Let my people go.
Refrain
So the Lord says :
Go down, Moses
Way down in Egypt land.
Tell old Pharaoh
- Let my people go.
Couplet 2
So Moses went to Egypt land
- Let my people go.
He made old Pharaoh understand.
- Let my people go.
Refrain
Couplet 3
Thus spoke the Lord hold Moses said
- Let my people go.
If not I’ll smite your first-born dead.
- Let my people go.
Refrain
Stéphanie Ibanez - FDE ESPE - Carcassonne
No more my land
Extrait de film d'un work song
Worksong (Adderley)
No more my land (Rob Ickes)
Sing sing song (Nougaro)
Au rythme des pilons
Rituel de récolte
Messages africains
Go down Moses (Harmonizing four)
Go down Moses (Armstrong)
Armstrong (Nougaro)