En finir avec Word ! Pour une analyse des enjeux relatifs aux traitements de texte et à leur utilisation (carnet L’atelier des savoirs, 23 janvier 2018) (1)
Les chercheurs en SHS savent-ils écrire ? (The Conversation, 11 mars 2018) (2)
1. DEHUT, Julien. En finir avec Word ! Pour une analyse des enjeux relatifs aux traitements de texte et à leur utilisation. L’Atelier des Savoirs [en ligne]. 23 janvier 2018. [Consulté le 15 mai 2019]. Disponible à l'adresse : https://eriac.hypotheses.org/80
2. VITALI-ROSATI, Marcello. Les chercheurs en SHS savent-ils écrire ? The Conversation [en ligne]. 11 mars 2018. [Consulté le 15 mai 2019]. Disponible à l'adresse : http://theconversation.com/les-chercheurs-en-shs-savent-ils-ecrire-93024
3. VITALI-ROSATI, Marcello. Stylo : un éditeur de texte pour les sciences humaines et sociales. Culture numérique [en ligne]. 3 juin 2018. [Consulté le 16 mai 2019]. Disponible à l'adresse : http://blog.sens-public.org/marcellovitalirosati/stylo/
4. MULLER, Caroline. Scrivener, un outil d’écriture créative. La boîte à outils des historien·ne·s [en ligne]. 29 juin 2015. [Consulté le 16 mai 2019]. Disponible à l'adresse : http://www.boiteaoutils.info/2015/06/scrivener-ecriture-creative/