Narrativa policíaca / Gramática

6° - Español y Literatura - Unidad 5

Tema. Narrar, investigar y descubrir.

Reto cognitivo: Analizar textos narrativos policíacos para reconocer sus características, diferenciar la narrativa policíaca clásica de la noir e identificar cómo el narrador, los personajes, las pistas y la información oculta construyen suspenso.

Lo primero y principal es que el objetivo del cuento de misterio, como el de cualquier otro cuento o cualquier otro misterio, no es la oscuridad sino la luz.

- G.K. Chesterton

Punto de partida:

Ruptura de un orden existente.

La narración policíaca implica la IRRUPCIÓN del crimen en una escena social.

Proceso de investigación de un hecho.

Contexto

El origen de la literatura policíaca

Final del siglo XVIII e inicios del XIX

Surgimiento de las ciudades

 

Aquí la masa se presenta como el asilo que protege a los inadaptados sociales de sus perseguidores. Entre los lados amenazantes de esta nueva vida, esta masa se ha anunciado en el momento más preciso. Ella está en el origen de la narrativa policial. (Benjamin, 1991)

Espacio público vs. Espacio privado

Vida moderna - Industrialización 

Afirmación de la individualidad

Ciudad

Moral vs. Civilización

G.K Chesterton destaca la problemática ética como el eje central de la narrativa policial. 

Problema original (connotaciones filosóficas)

Solución: inesperada, inteligente y verosímil. 

Transformaciones del género policíaco según el escenario cultural donde la historia se desarrolle. 

Estructura Clásica

Presenta un inicio, nudo y desenlace.

Enigma

Pistas

Investigación 

Solución 

El detective es el responsable del hilo narrativo. Despliega, avanza, aclara o confunde.

Novela clásica

Novela negra

Se centra en averiguar quién, donde, cómo,  y por qué se produjo el crimen.

Observación

Análisis

Razonamiento deductivo

La resolución del misterio no es el tema principal. Tiene como objetivo mostrar sociedades en las que hay delincuencia y violencia.

Los limites entre el bien y el mal son difusos

Protagonistas decadentes

El Detective

La observación, investigación y deducción son las herramientas de las que se vale para resolver el crimen.

Recompone el orden social

 

Su objetivo es el retorno del orden, del orden mental por medio de la verdad, y del orden social por medio de la justicia. (Cerezo, 2005).

Verdad

Justicia

Detective y lector

Pacto lector - Acepta y cuestiona el proceder del detective.

Persigue al detective.

Debe ser atento y aceptar el juego de pistas que el detective va trazando.

Preguntas SIN respuesta.

Recursos literarios

Los efectos de los sucesos se dan antes que sus causas

Paralelo - Historia del crimen y el descubrimiento

Linea narrativa no estrictamente lineal

Lenguaje descriptivo

Etopeya

Prosopografía 

Expediente detectivesco

• Lectura del capítulo "El incidente de la carta".
• Reconstruye el misterio del capítulo haciendo uso de evidencias textuales.
• Completa la siguiente información: misterio central, personajes involucrados, información conocida, información oculta, pistas, hipótesis y mecanismos de suspenso.

Tema. Familia léxica, campo léxico y campo semántico.

Reto cognitivo: Producir un texto narrativo breve de misterio en el que utilice recursos propios de la narrativa policíaca organizando las ideas de manera clara y justificando las decisiones tomadas.

Agrupa la siguientes palabras de la manera en que lo consideres más lógico:

Miedo

Médico

Experimento

Extraño

Transformación

Laboratorio

Descubrir

Secreto

Investigación

Peligro

Detective

Investigar

Investigador

Detective

Evidencia

Sospechoso

Huella

Tribunal

Crimen

El extraordinario incidente del Dr. Lanyon

Lectura en voz alta

Actividad 1

Realiza una tabla en tu cuaderno recopilando la siguiente información:

• Lo que encuentro en el texto.

• Lo que pienso.

• Evidencia que me hace pensarlo.

• Pregunta que permanece.

• ¿Qué sabe el lector en este momento y qué todavía no sabe?

Actividad 2

Escanea y escribe las palabras que crees que componen el mundo del Dr. Lanyon. Justifica las palabras que escribiste mencionando cuáles fueron los criterios para elegirlas.

Familia léxica

Conjunto de palabras que comparten la misma raíz

Provienen de la misma palabra "primitiva"

Aunque provengan de la misma palabra, estas tienen sentidos diferentes

Las palabras de una misma familia léxica comparten el mismo lexema (o raíz)

A las palabras primitivas se les añaden morfemas (suelen ser prefijos y sufijos)

Ejemplos

Campo léxico

Conjunto de palabras que están relacionadas entre sí

Hablan de un mismo tema

Estas palabras pueden ser de diferentes categorías gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo, etc.)

Ejemplo

Crítica

Palomitas

Comedia

Drama

Película

Escena

Campo semántico

Grupo de palabras que comparten algún rasgo en su significado

Hay un hiperónimo (la palabra que incluye a las otras) e hipónimos (las palabras que están dentro del hiperónimo)

Diptongo

Es la combinación de dos vocales contiguas en una misma sílaba dentro de una palabra.

Dos vocales cerradas:

IU: viuda, ciudad.

UI: ruido, juicio, cuidar

Una vocal cerrada y una abierta:

IA: hacia.

IE: viejo.

IO: novio.

UA: suave.

UE: bueno.

UO: residuo.

Diptongos

Tipos:

Creciente. Vocal cerrada + vocal abierta. Por ejemplo: pues.

Decreciente. Vocal abierta + vocal cerrada. Por ejemplo: paisaje o vainilla.

Homogéneo. Vocal cerrada + vocal cerrada. Por ejemplo: cuidar o viuda.

Una vocal abierta y una cerrada:

AI: baile.

AU: auge.

EI: aceite.

EU: deuda.

OI: oigo.

OU: Lourdes.

Triptongos

Es la conjunción de 3 vocales en una misma sílaba. 

• Vocal cerrada (i, u) + vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u).

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