Lenguaje 4B1
Cierre: Literatura Maya / Poesía Indígena
10/08/2022
Tema: Literatura Maya / Poesía Indígena.
Objetivo: Reconoce las características principales del género lírico y establece equivalencias entre estas y su lugar de enunciación.
Socialización del reto
La niebla no pudo ocultarlo
Características
Predominan sus manifestaciones históricas - Historia o crónica cosmogónica.
Aventuraron formas incipientes de una escritura FONETICA.
Carencia de un vehículo expresivo
Arte hermético - los nuevos discursos eran de difícil creación.
1. Explicación de sus orígenes.
2. Registro del orden social, religioso y político de su civilización.
Literatura COLECTIVA
Simbolismo religioso
Creación en NEGATIVO
Mimetización de valores
Literatura Maya
Formas mitopoéticas
Carácter anónimo:
-Atada a la comunidad y sus necesidades.
-Definidas por las castas que ejercían el poder político.
-Experiencias comunes y no privadas.
Fenómenos religiosos, culturales y sociales.
Cierre Parcial
Vas a imaginar que debes escribir una escena para el Rabinal-Achí. Escribe el inicio de un monólogo desde la perspectiva del guerrero K’ich’e Achí antes de ser ejecutado por el ejército de los Rabinaleb.
70 palabras
Analiza
Lee, observa y analiza los siguientes poemas.
Luego responde en tu cuaderno:
1. ¿Cuál es la temática recurrente de la escritura?
2. Estructura de los poemas: ¿hay una intención de rima?
3. ¿A quién le escribían?
La escritura, la creación
y el inicio de la colonia
Las lenguas indígenas no pueden reducirse simplemente a la escritura alfabética, éstas se inscriben, se producen y se actualizan en la medida en que son experimentadas, practicadas, recordadas y escuchadas. Escribir en este sentido es inscribir, producir una marca que continúa viviendo en la medida en que es leída y escrita de nuevas formas (Derrida, 1982).
Características
Ideas sobre el mundo, la vida y la cultura
La poesía es una experiencia interior
Arte
-Caudal de conocimientos
-Concepción del mundo
-Ritual religioso
Sesgo filosófico y reflexivo
Mito
El mito designa una historia verdadera, porque es sagrada, ejemplar y significativa.
(Mircea Eliade, 1992)
Cierre de Clase
A partir de la lectura del poema identifica el tema principal y establece si existe alguna relación con la colonia. Justifica tu respuesta con ejemplos.
70 palabras
Reto
1. Lee los poemas adjuntos de Nezahualcóyotl. Haciendo uso de un cuadro sinóptico sintetiza lo siguiente: temas, imágenes recurrentes, figuras literarias (al menos 3, con ejemplos) y propósito comunicativo de cada uno de los poemas.
2. Construye un poema que imite el estilo, estructura y temática de alguno de los poemas de Nezahualcóyotl. Escribe al menos 2 estrofas, de 3 versos cada una.