Indudablemente
cuando se revisa la evolución y el uso de las TIC en la educación el
impacto que estas han causado ha sido significativo. Teniendo presente
que las TIC “(…)no sólo pueden ser objeto de estudio sino tienen que ser
integradas al entorno educativo, la universidad virtual y educación a
distancia, la obtención de información por Internet, el reto al trabajo
metodológico y docente, el papel del profesor y del alumno, la
elaboración de nuevos softwares educativos, el profesor tiene que
capacitarse en el uso de las TICs, la información y el uso de la
didáctica alrededor del uso de estas en el aula y alrededor del proceso
de enseñanza – aprendizaje que deben generar (…) ”.
Los estudiantes pueden acceder a una enseñanza y un aprendizaje de calidad en cualquier momento y lugar.
La información que antes sólo se podía obtener del profesor o el
instructor se puede conseguir cuando se necesite a través del ordenador e
Internet.
Los materiales de aprendizaje multimedia bien
diseñados pueden ser más eficaces que los métodos de aula tradicionales,
porque los alumnos pueden aprender con mayor facilidad y rapidez
mediante las ilustraciones, la animación, la diferente organización de
los materiales, un mayor control de los materiales de aprendizaje y
mayor interacción con ellos.
Las nuevas tecnologías se pueden diseñar para desarrollar y
facilitar unas destrezas de aprendizaje de orden más elevado, como las
de resolución de problemas, toma de decisiones y pensamiento crítico.
La interacción con los profesores se puede estructurar y gestionar
mediante comunicaciones on-line, para ofrecer mayor acceso y
flexibilidad tanto a los estudiantes como a los profesores.
Al analizar todas estas cuestiones no cabe dudas de que cualquier
sistema educacional tiene que hacer uso de las TIC para mantener el
equilibrio con respecto al desarrollo tecnológico y el Instituto de Tecnologias Educativas para Docentes “Yo Profesor” esta colaborando en este proceso.