Curso de Integración Digital: GeoGebra en el quehacer docente
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Cynthi Anai Farfán Cera
cynthita_03g@hotmail.com |
Sergio Rubio-Pizzorno
zergiorubio@gmail.com www.zergiorubio.org |
| sábado 15 de octubre, 2016 |
Diseño
Curso de Integración Digital: GeoGebra en el quehacer docente
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Cynthi Anai Farfán Cera
cynthita_03g@hotmail.com |
Sergio Rubio-Pizzorno
zergiorubio@gmail.com www.zergiorubio.org |
| sábado 22 de octubre, 2016 |
Retroalimentación Colaborativa
Curso de Integración Digital: GeoGebra en el quehacer docente
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Cynthi Anai Farfán Cera cynthita_03g@hotmail.com |
Sergio Rubio-Pizzorno zergiorubio@gmail.com www.zergiorubio.org |
Creación de Hojas de trabajo y Libros GeoGebra
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Sergio Rubio-Pizzorno zergiorubio@gmail.com www.zergiorubio.org |
ASPECTOS GENERALES DEL TALLER
Objetivo general: Incursionar en el desarrollo del pensamiento geométrico junto al profesorado de Educación Básica del Centro de Maestros Ecatepec III, integrando la herramienta digital GeoGebra.
ASPECTOS GENERALES DEL TALLER
Objetivos específicos:
- Conocer un panorama general del Programa de Inclusión Digital (PID) e introducir la herramienta digital GeoGebra, en sus modalidades online y offline.
- Confrontar los saberes geométricos del profesorado, a través de la aplicación de una actividad para el desarrollo del pensamiento geométrico.
- Diseñar, por parte de los profesores, una actividad para desarrollo del pensamiento geométrico, situado en los saberes estudiados en Educación Básica.
- Presentar ante el grupo, las ideas generales de la actividad diseñada, y recibir retroalimentación por parte de este.
Y ESTE TALLER...
¿PARA QUÉ ME SIRVE?
¿PARA QUÉ EDUCAMOS?
OBJETIVO DE LA SESIÓN
Diseñar, por parte del profesorado, una actividad para desarrollo del pensamiento geométrico, en casos particulares con énfasis en lo epistémico situado en los saberes estudiados en Educación Básica.
TEMARIO
- Trabajo geométrico: exploración y prueba.
- Identificar propiedades dinámicas de un saber geométrico específico.
- Desarrollar diseño atendiendo asuntos curriculares y específicos del saber estudiado en un ambiente dinámico.
- Llevar a cabo el diseño en las Hojas de Trabajo Dinámico de la plataforma online de GeoGebra.
Trabajo geométrico
Actividad para probar la representatividad de una construcción respecto de ciertas propiedades teóricas, las cuales fueron escogidas a priori y luego plasmadas en un proceso de construcción.
Trabajo geométrico
Actividad de exploración, para conjeturar propiedades teóricas mediante la identificación de invariantes
Propiedades Dinámicas
Reconocer las propiedades dinámicas del saber geométrico escogido para realizar el diseño.
Diseño
Diseñar una actividad para atender un contenido curricular de geometría de Educación Básica, atendiendo los momentos del trabajo geométrico (exploración y prueba) y las características dinámicas identificadas en el saber geométrico escogido.
Diseño en ambiente digital
Llevar a cabo el diseño en las Hojas de Trabajo Dinámico que provee la plataforma online de GeoGebra.
Revisar el diseño de uno de sus colegas para darle retroalimentación, respecto del trabajo geométrico y las propiedades dinámicas.