Sergio Rubio-Pizzorno
viernes 7 de diciembre de 2019
Comunidad GeoGebra Latinoamericana
Conversatorio - Taller:
Gerardo Gruz-Márquez
Cinvestav-IPN
BY
NC
(Hohenwarter, 2002)
Vista gráfica
Vista gráfica 2
Vista gráfica 3D
Vista algebraica
Vista CAS
Hoja de Cálculo
Probabilidad y estadística
(Rubio-Pizzorno, 2018)
Clásico
Aplicaciones matemáticas
V5-Java
V6-HTML5 (web)
HTML5 y código nativo para móviles
Calculadora gráfica
Geometría
3D
CAS
Calculadora científica
Realidad Aumentada
Versión de escritorio
Autor: Sergio Rubio-Pizzorno
fb.com/SergioRubioPizzorno
En términos técnicos es posible declarar que a las profesoras y a los profesores de matemáticas, GeoGebra les sirve como un software libre de matemáticas dinámicas, ya que cuenta con vistas, herramientas y comandos que permiten trabajar con todas las áreas de las matemáticas escolares.
Así también, GeoGebra puede ser usado tanto en computadores de escritorio, como en dispositivos móviles, como aplicaciones o versiones web, lo cual le permite una gran adaptabilidad al contexto de cada profesor o profesora junto a sus estudiantes.
Hay 63 Institutos GeoGebra locales alrededor del mundo, de los cuales 18 están ubicados en Latinoamérica (GeoGebra, 2019)
Comunidad GeoGebra Latinoamericana
Comunidad GeoGebra Latinoamericana
Visibilizar los aportes educativos realizados por profesor@s e investigador@s en nuestra región, con énfasis en la integración de tecnologías y prácticas digitales.
Explorar opciones que permitan una permanente articulación de la comunidad de investigador@s y profesor@s que trabajan con el software libre GeoGebra para el estudio de las matemáticas.
En términos sociales es posible declarar que a las profesoras y a los profesores de matemáticas, la Comunidad GeoGebra les sirve para atender las necesidades e inquietudes -personales, locales, regionales y comunitarias- de profesor@s de matemáticas, investigador@s y usuari@s de GeoGebra en general.
Y de manera adicional, ahora pueden encontrar a una Comunidad regional activa y preocupada de visibilizar y articular los aportes que se realizan en Latinoamérica, gracias a los proyectos de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana.
En términos académicos es posible declarar que a las profesoras o los profesores de matemáticas, las herramientas de autor de GeoGebra les sirve para atender las necesidades e inquietudes -personales, locales, regionales y comunitarias- de profesor@s en general, investigador@s y usuari@s de GeoGebra.
Debido a las características del software (libre), la Comunidad (abierta) y las herramientas de autor de GeoGebra, que dan muestra su desarrollo técnico, social y académico, GeoGebra le sirve al profesor como un espacio para desarrollar una práctica docente más autónoma y colaborativa.
Por ejemplo, en cuanto a la creación de materiales, actualmente los profesores pueden usar, crear y gestionar recursos educativos abiertos para enriquecer sus clases de múltiples formas, ya que cuentan con un diseño flexible que les otorga una gran versatilidad a la hora de usarlos en contextos escolares.
Muñoz (2016). Otros modelos [Hoja Dinámica de GeoGebra]. En ggbm.at/Sy34vxJP