Ganas de aprender, enseñar, participar y colaborar.
Objetivo general: Evidenciar que estudiar matemática con la mediación de herramientas digitales, no solo es distinto de hacerlo con lápiz y papel, sino que también modifica la pieza de saber a estudiar y la manera en que se estudia.
Objetivos específicos:
Distinguir características privativas de los dibujos dinámicos.
Reconocer a la variación continua en tiempo real como un elemento definitorio de la Geometría Dinámica.
Identificar diferencias entre distintas representaciones dinámicas, para analizar el significado y uso de tales diferencias.
Confrontar la clasificación de cuadriláteros, desde una perspectiva dinámica.
Aspectos generales del Taller
¿PARA QUÉ EDUCAMOS?
Temario
Estudiar un problema detonador.
Analizar nuestra práctica al resolver el problema.