時間複雜度

講師 蕭梓宏

極粗略課程大綱

  • 甚麼是時間複雜度?

  • 時間複雜度對我(你)來說很重要嗎?

  • 怎麼估複雜度?

針對這堂課的提醒

  • 雖然是遠距上課,但還是希望大家能有多一點互動

    • 有想法就可以提出來

  • 課程內容的難易度未必適合所有人

    • 有問題就問

    • 覺得太簡單不用急,後面的講師一定可以滿足你

  • 雖然這堂課可能偏理論,但並非那麼嚴謹

什麼是時間複雜度?

某個演算法的時間複雜度?

  • 一個描述該演算法(或程式)執行時間的函式

  • 通常假設各種基本操作都花一單位時間

    • 加、減、乘、除、取模

    • 賦值

    • 條件判斷

    • 存取變數

    • …...

舉例

\(F(N) = N^2+2N+3\)

cin >> N;
i = 0;//1
j = 0;//1
while(i < N)//N+1
{
    while(j < i)//1+2+3+..+N=(N+1)N/2
    {
        j++;//1+2+3+..+(N-1)=(N-1)N/2
    }
    i++;//N
}

這個算起來也太麻煩了吧

big-O

  • \(f(x) = O(g(x))\) 代表存在\(M,x_0 > 0\),使得所有\(x \geq x_0\)都有\(|f(x)|\leq M|g(x)|\)

  • 也就是說,當\(x\)很大的時候,存在常數\(M\),使得\(M|g(x)|\)一定會大於等於\(f(x)\)

  • 其實也就表示,\(g(x)\)是\(f(x)\)的某種上界

  • 看例子!

例子

\(f(x)\)

\(g(x)\)

\(f(x) = O(g(x))\)?

\(x\)

\(100x\)

Yes

\(x\)

\(100x\)

Yes

\(x^3\)

\(x^2\)

No

\(x^2\)

\(\frac{x^2\log(x)}{10000}\)

Yes

Yes

\(x-1000\sqrt{x}-100\)

\(x\)

big-O

  • 可以看出,只要有了big-O符號,我們就可以無視低次項跟常數,更方便地表示複雜度

  • 因此,在剛剛的例子中,原本複雜度是
    \(F(N)=N^2+N+4\),現在也可以用\(O(N^2)\)來表示該程式的時間複雜度

  • 雖然也可以用\(O(N^3)\)來表示,但我們追求的是複雜度越小越好!

  • 這樣估複雜度就不用那麼麻煩了!

小測驗

\(O(N^3)\)

cin >> N;
i = 0;
j = 0;
while(i < N*N+N-2)
{
    while(j < N*3-10)
    {
        j++;
    }
    i++;
}

小測驗

\(O(N^2\sqrt{N})\)

cin >> N;
i = 0;
j = 0;
while(i < N*N+N-2)
{
    while(j*j < N)
    {
        j++;
    }
    i++;
}

時間複雜度很重要嗎?

很重要

  • 即使你的程式是正確的,如果他的執行時間超過了題目的限制,你會得到一個           而無法得到分數

  • 一般的judge一秒可以跑\(10^8\)筆運算左右,所以想要知道自己的程式會跑幾秒,就把題目的範圍限制代入所估的複雜度中,最後再除以\(10^8\)。然後再跟題目的限制秒數比比看就可以知道會不會TLE了

  • 注意我們要估的通常是最糟的情形

第一個例題!

給定一個單字,請你找出其中"最長的"連續的一段,使得那段正著唸反著唸都一樣。(單字長度\(L \leq 5000\))

 

範例輸入:

abcbbd

範例輸出:

bcb

作法其一

枚舉所有的「連續的一段」,再把那一段掃過一遍就好囉!

abac

abac

abac

abac

abac

abac

abac

abac

abac

abac

作法其一 複雜度

因為長度為\(1\)的區間有\(L\)個,\(2\)的區間有\(L-1\)個,...,\(L\)區間有\(1\)個,所以複雜度是\(1\times L+2\times (L-1)+...+L\times 1=\frac{L^3+3L^2-4L}{6}\)

複雜度是:

枚舉連續的一段 \(O(L^2)\)

然後再把那段掃一遍 最糟\(O(L)\)

所以就是\(O(L^3)\)囉!

這樣OK嗎?

  • 已知\(L \leq 5000\),而複雜度為\(L^3\)
  • \(5000^3=1.25\times 10^{11} >> 10^8\)

跑100秒都跑不完QQ

作法其二

枚舉所有的「中間點」,然後看可以往外擴張多少!

作法其二

枚舉所有的「中間點」,然後看可以往外擴張多少!

a b c b b d

長度:3

作法其二

枚舉所有的「中間點」,然後看可以往外擴張多少!

a b c b b d

長度:2

作法其二 複雜度

複雜度是:

枚舉中間點(包含中間字母語中間空隙) \(O(L)\)

然後看可以往外擴張多少 最糟\(O(L)\)

所以就是\(O(L^2)\)囉!

\(5000^2 = 2.5 \times 10^7\),理論上一秒內可以跑完!

第一個例題 實作時間

回文好玩好文回(6)

10 min

複雜度真的很重要

  • 除了判斷自己的演算法可不可以拿到想要的分數之外,因為比較難的題目通常都會把限制的範圍出的盡量大,所以看到範圍後也可以得到一些關於作法複雜度的線索

第二個例題!

給你一個正整數\(Q\),接下來有\(Q\)筆詢問,每次詢問你一個整數\(N\)是不是質數。

 

範例輸入:

\(3\)

\(1\)

\(2\)

\(3\)

範例輸出:

No

Yes

Yes

第二個例題! 版本一

給你一個正整數\(Q\),接下來有\(Q\)筆詢問,每次詢問你一個整數\(N\)是不是質數。

範圍:\(Q\leq 100\),\(N\leq 10^{10}\)

第二個例題! 版本二

給你一個正整數\(Q\),接下來有\(Q\)筆詢問,每次詢問你一個整數\(N\)是不是質數。

範圍:\(Q\leq 10^6\),\(N\leq 10^6\)

版本一  \(Q\leq 100\),\(N\leq 10^{10}\)

  • 這個版本的\(Q\)範圍比第二個版本小,所以我們每筆詢問的複雜度把\(N\)帶入後不超過\(\frac{10^8}{100}=10^6\)就好,所以每一筆詢問可以相對暴力地回答

說到最直接判斷質數的方法

試除法?

試除法 複雜度

  • 跟我們平常用手算一樣,試除法有一個重點是如果\(N\)是合數,他至少有一個因數\(d\leq\sqrt{N}\)
  • 換句話說,我們只要拿\(2,3,..., \left \lfloor{\sqrt{N}}\right \rfloor\)這\(O(\sqrt{N})\)個東西去除除看就可以確認他是不是質數了
  • 對每筆詢問都做一樣的事,複雜度\(O(Q\sqrt{N})\)
  • \(Q\leq 100\),\(N\leq 10^{10}\)帶進去算出來大概是\(10^7\)
  • 讚讚!

第二個例題 版本一 實做時間

質數判斷(7)

9 min

版本二  \(Q\leq 10^6\),\(N\leq 10^{6}\)

  • 直接用試除法,那個複雜度應該是過不了的!
  • 相對於上一題,這一題的突破口是\(N\)比較小
  • 其實,我們只要知道\(1\)~\(10^6\)中每個數是不是質數就好了!

說到找出比\(K\)小的質數的方法

篩法?

篩法

1    2   3   4   5   6   7   8   9   10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

這樣做的複雜度是\(\frac{K}{2}+\frac{K}{3}+\frac{K}{5}...\)

有點難估所以抓個上界:

\(\frac{K}{2}+\frac{K}{3}+\frac{K}{5}...\leq K(1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+...+\frac{1}{K})\)

篩法 複雜度

  • 可以學(記)起來的小引理:\(1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+...+\frac{1}{K} = O(log(K))\)
  • 所以複雜度就是\(\\\frac{K}{2}+\frac{K}{3}+\frac{K}{5}...\leq K(1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+...+\frac{1}{K})=O(Klog(K))\)
  • 所以我們一開始先用\(O(Klog(K))\)的時間建好\(K=10^6\)以下的質數表,並存在陣列中
  • 然後每筆詢問\(N\)直接\(O(1)\)去看陣列中第\(N\)格
  • 總複雜度\(O(Klog(K)+Q);K=10^6, Q\leq 10^6\) 讚讚!

第二個例題 版本二 實作時間

質數判斷2(11)

9 min

第二個例題!

  • 所以,除了題目本身之外,也要根據範圍來選擇適合的做法!

\(Q\leq 100,N\leq 10^{10}\)

\(Q\leq 10^6,N\leq 10^6\)

\(O(Q\sqrt{N})\)

\(O(Klog(K)+Q)\)

AC

AC

TLE

TLE

有此一說(僅供參考)

  • 如果有一題他的複雜度只跟\(N\)有關的話

範圍

做法複雜度

\(N\leq 10\)

\(O(4^N),O(N^7),O(N!),...\)

\(N\leq 20\)

\(O(N\times2^N),O(N^6),...\)

\(N\leq 50\)~ \(100\)

\(O(N^4)\)

\(N\leq 200\)

\(O(N^3log(N))\)

\(N\leq 500\)

\(O(N^3)\)

\(N\leq 2000\)

\(O(N^2log(N))\)

有此一說(僅供參考)

  • 如果有一題他的複雜度只跟\(N\)有關的話

範圍

作法複雜度

\(N\leq 5000\)

\(O(N^2)\)

\(N\leq 5\times 10^4\)

\(O(N\sqrt{N})\)

\(N\leq 10^5\)

\(O(N\sqrt{N}),O(Nlog^2(N)),O(Nlog(N))\)

\(N\leq 10^6\)

\(O(Nlog(N)),O(N)\)

\(N\leq 10^7\)

\(O(N)\)

\(N\leq 10^{12}\)

\(O(\sqrt{N})\)

\(N\leq 10^{18}\)

\(O(log(N)),O(log^2(N)),...\)

怎麼估時間複雜度?

估時間複雜度的方法

  • 其實大家都會了?

  • 根據之前的例子,基本上就是看每一層迴圈最多跑多少次,然後全部乘起來?

但是......

第三個例題!

給你一個單字,你要從中找到其中連續的一段,使得該段是包含全部的字母中最短的(很多個的話請輸出最先出現的,不存在請輸出"QQ")

範例輸入:

aabbabcdefghijklmnoqrstuvwxyz

範例輸出:

abcdefghijklmnoqrstuvwxyz

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
1

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
1 1

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
1 1 1

\(L\)

長度:3

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
1

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
1 1

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
2 1

\(L\)

某個作法

  • 枚舉「連續的一段」的左界\(L\), 開一個26格的陣列代表每個字母出現過幾次,然後從\(L\)往右一直看直到包含所有字母為止,並記錄當前長度
  • 假設只有三個字母(a,b,c)

a b c b a

a b c
1 2 1

\(L\)

長度:4

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c

\(L\)

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c
1

\(L\)

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c
1 1

\(L\)

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c
1 1 1

\(L\)

長度:3

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c
1 1

\(L\)

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c
2 1

\(L\)

某個作法 分析

  • 複雜度應該蠻容易可以看出是枚舉\(L\)的\(O(N)\)乘上往右掃的\(O(N)\),所以是\(O(N^2)\)
  • 但是應該也有人發現其實\(L\)往右一格之後,不用從新的\(L\)開始往右掃,只要把原本\(L\)的字母出現次數減一,然後繼續掃就好

a b c b a

a b c
1 2 1

\(L\)

長度:4

某個改進的作法

  • 也就是說
for(L = 1;L <= N;L++)
{
    for(R = L;R <= N;R++)
    {
    	//do something
        if(something happens)
        {
            ans = min(ans,R-L+1);
            break;
        }
    }
}
int R = 1;
for(L = 1;L <= N;L++)
{
    while(R <= N) 
    {
    	//do something
        if(something happens)
        {
            ans = min(ans,R-L+1);
            //do something
            break;
        }
        R++;
    }
}

某個改進的作法 分析

  • 如果跟之前一樣看每個迴圈最多跑多少再乘起來的話,複雜度還是\(O(N^2)\)
  • 明明感覺變快不少?

某個改進的作法 分析

  • 我們之所以把複雜想成\(O(N^2)\),是因為我們覺得中間的while迴圈最慘會執行那麼多次
  • 但其實可以發現,中間的while迴圈每跑一次,\(R\)就會加一,但是只有\(R \leq N\)的時候while迴圈才會執行,所以while迴圈只會執行\(O(N)\)次!
  • 所以總複雜度其實是\(O(N)\)!

第三個例題 實作時間

電皇的小寫英文字母(5)

15 min

均攤分析

  • 有時候某個迴圈跑的數量我們不確定,就只能以最糟情況來計算複雜度
  • 但或許我們可以想想,他總共跑的次數或許會受到某種限制
  • 這種分析方式稱為均攤分析,通常要正確分析會需要一些經驗
  • 剛剛例題中的演算法被稱為「雙指針」「爬行法」,是很經典可以透過均攤分析找到真正複雜度的演算法

遞迴函式 複雜度分析

  • 如果是遞迴函式,就不能把迴圈直接乘起來囉!
  • 但是遞迴函式也有各式各樣的,這邊就只先舉簡單的幾個例子
  • 主定理甚麼的聽說分治那堂課會教?

送分題

int f(int n)
{
    if(n == 1) return 1;
    return n*f(n-1);
}

\(f(n)\to f(n-1) \to ... \to f(1)\)

每個函式本身都\(O(1)\)

總共\(O(n)\)!

快速冪

int Pow(int a,int b)
{
    if(n == 0) return 1;
    int t = Pow(a,b/2);
    if(b & 2 == 1) return t*t*a;
    else return t*t;
}

每個函式本身都\(O(1)\),共有\(O(log(b))\)次函式被呼叫

總共\(O(log(b))\)!

分治預習

void f(int n)
{
    if(n <= 1) return 1;
    //Do some O(n) things
    f(n/2);
    f(n/2);
}

\(f(n)\)

\(f(\left \lfloor \frac{n}{2} \right \rfloor)\times 2\)

\(f(\left \lfloor \frac{n}{4} \right \rfloor)\times 4\)

\(\cdots\)

\(\cdots\)

\(\cdots\)

\(f(1)\times n\)

每層都是跑\(O(n)\)

總共有\(O(log(n))\)

總複雜度\(O(nlog(n))\)!

準備下課啦

  • 除了時間複雜度之外,也有空間複雜度
  • 除了時間複雜度之外,還有常數
  • 這堂課應該比接下來的課簡單,但很重要
  • 接下來的課可能很大的比例就是在教怎麼樣才能讓複雜度降低
  • 接下來的課一定會更有趣,講師也更強,請好好期待><

題目小整理

上課例題:

  • ​6,7,11,5

回家練習:

  • ​8,9,10

謝謝大家!

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