Utilisation pédagogique de LA REALITe augmentee

Christophe DAVID

Dane Strasbourg

Séminaire Tablettes et apprentissage - Canopé - Jeudi 10 Novembre 2016

Qu'est ce que la Réalité Augmentée ?

La réalité augmentée peut se définir comme une interface entre des données “virtuelles” et le monde réel

Qu'est ce que la Réalité Augmentée ?

La réalité augmentée peut se définir comme une interface entre des données “virtuelles” et le monde réel

Elle nécessite :

• Un appareil équipé d'une webcam (tablettes, smartphones, ordinateur portable,...) 
• Un marqueur (souvent papier)
• Une application qui permettra de déclencher une action, une animation 3D en pointant le marqueur papier.

Qu'est ce que la Réalité Augmentée ?

Marqueur code QR

Qu'est ce que la Réalité Augmentée ?

Marqueur Animation 3D

Des APPlications de Réalité augmentée

Applications Mirage

Des APPlications de Réalité augmentée

Applications Mirage  Planétarium

Des APPlications de Réalité augmentée

Applications Mirage : monuments

Des APPlications de Réalité augmentée

Application Anatomy 4D

Des APPlications de Réalité augmentée

Application Anatomy 4D

Des APPlications de Réalité augmentée

Application Quivervision

Des APPlications de Réalité augmentée

Applications Puzzard AR

Les codes QR

Comment les générer ?

On peut les générer :

• Directement depuis le navigateur Firefox grâce à l'extension QR Code pour des codes QR liens
• Depuis une application génératrice de codes QR : Unitag (androïd), Unitag (Apple)
• Depuis le site de l'application

Les codes QR

Comment les utiliser ?

On peut coller des codes QR liens sur des objets afin de :

lier des objets à un mode opératoire, un mode d'emploi,...

Les codes QR

Comment les utiliser ?

On peut coller des codes QR sur des objets afin de :

fournir un contenu enrichi (bibliographie, site sur les oeuvres,...)

Les codes QR

Comment les utiliser ?

On peut insérer des codes QR liens dans une leçon dans le cahier ou sur un polycopié :

- afin d'enrichir son cours

- afin de relier une activité à compléter à un contenu web

Problème : un code QR dans un polycopié doit être de dimension assez grande pour être correctement lisible

Les codes QR

Comment les utiliser ?

On peut insérer des codes QR texte dans une feuille d'exercices.

- afin de fournir des coups de pouce aux élèves pour la résolution des exercices

Problèmes :

- un code QR texte ne doit pas contenir trop de textes sinon il doit être assez grand pour être lu.

- ne fournir les codes QR qu'à bon escient (ne pas les distribuer trop facilement : sinon ils court-circuitent une vraie réflexion)

Les codes QR

Comment les utiliser ?

 Un exemple d'exercice

Un scooter est bridé pour ne pas dépasser la vitesse de 50 km/h. Kevin a un scooter qui se déplace jusqu’à une vitesse de 19 m/s. Son scooter est-il bridé ?

Les codes QR

Comment les utiliser ?

 Un exemple d'exercice

Un scooter est bridé pour ne pas dépasser la vitesse de 50 km/h. Kevin a un scooter qui se déplace jusqu’à une vitesse de 19 m/s. Son scooter est-il bridé ?

Le code QR coup de pouce 1 distribué à un élève permet d’afficher le texte suivant :

« Pour pouvoir comparer les deux vitesses, tu dois exprimer chacune avec la même unité (m/s ou km/h) »

Les codes QR

Comment les utiliser ?

 Un exemple d'exercice

Un scooter est bridé pour ne pas dépasser la vitesse de 50 km/h. Kevin a un scooter qui se déplace jusqu’à une vitesse de 19 m/s. Son scooter est-il bridé ?

Le code QR coup de pouce 2 distribué à un élève permet d’afficher le texte suivant :

« Pour passer d'une vitesse en km/h en m/s, il faut diviser la vitesse en km/h par 3.6 »

Les codes QR

Comment les utiliser ?

 Un exemple d'exercice

Un scooter est bridé pour ne pas dépasser la vitesse de 50 km/h. Kevin a un scooter qui se déplace jusqu’à une vitesse de 19 m/s. Son scooter est-il bridé ?

Le code QR du corrigé permet d’afficher le texte suivant :

«  Donnée : v  = 50 km/h

Je sais que : v(m/s) = v(km/h)/3,6

A.N. : v= 50/3.6 = 13,9 m/s

Comme le scooter de Kevin a une vitesse de 19 m/s, son scooter est débridé  »

Les codes QR

Comment les utiliser ?

Vos propositions ?

Lien : la réalité augmentée sur Eduscol