À l’école des humanités numériques

Au commencement étaient les humanités

Au commencement étaient les humanités

Les humanités devenues numériques

“… tournant numérique pris par la société (qui) modifie et interroge les conditions de production et de diffusion des savoirs.”

“… l’ensemble des Sciences humaines et sociales, des Arts et des Lettres.”

“…désignent une transdiscipline, porteuse des méthodes, des dispositifs et des perspectives heuristiques liés au numérique dans le domaine des Sciences humaines et sociales.”

“…désignent une transdiscipline, porteuse des méthodes, des dispositifs et des perspectives heuristiques liés au numérique dans le domaine des Sciences humaines et sociales.”

“communauté multilingue et multidisciplinaire”

“communauté multilingue et multidisciplinaire”

“…progrès de la connaissance, (au) renforcement de la qualité de la recherche dans nos disciplines, et (à) l’enrichissement du savoir et du patrimoine collectif…”

“accès libre aux données et aux métadonnées”

“la diffusion, (..) la circulation (le) libre enrichissement”

“un effort/projet collectif tourné vers intelligence du numérique, mise au service des savoirs et de la culture”

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

Les apports des humanités numériques au geste pédagogique : une mise en commun profitable à tous

S’inspirer des travaux des Humanités Numériques pour travailler à l’École

Intégrer la démarche de recherche dans la classe

S’appuyer sur le travail en réseau

S’appuyer sur le travail en réseau

Vers des minis laboratoires d’humanités numériques dans les écoles

Vers des minis laboratoires d’humanités numériques dans les écoles

Produire des cartographies au croisement des disciplines

Produire des cartographies au croisement des disciplines

Créer des infographies

Créer des infographies

Créer des infographies

Créer des infographies

Travailler pour les autres, c’est agir en citoyen numérique

Valoriser une approche critique du savoir

Valoriser une approche critique du savoir

Les appels autour des humanités numériques à l’école

“…désignent une transdiscipline, porteuse des méthodes, des dispositifs et des perspectives heuristiques liés au numérique dans le domaine des Sciences humaines et sociales.”