Fundación Alemana Servicios

Proyecto Educativo

El proyecto educativo de la Fundación Alemana Servicios, se circunscribe dentro de la educación abierta

y a distancia, enmarcandose en el concepto e-learning.

-Tiene calendarios establecidos para la inscripción de los estudiantes y el desarrollo de los cursos.

-Tiene un proceso de selección que se enfoca en personal involucrado en instituciones cooperativas y microfinancieras.

-Los estudiantes cuentan con atención grupal y personalizada, mediante foros, correos electrónicos y mensajes instantáneos.

Atiende a la educación abierta en tanto que:

- En lugar de asistir a clases presenciales, los estudiantes deben ser autogestivos y fortalecer su estudio autónomo para lograr sus objetivos de aprendizaje.

-Los estudiantes entregan sus actividades mediante la plataforma educativa y reciben retroalimentación de un tutor-facilitador, en periodos ya establecidos.

- Se ofrece una autoevaluación a los estudiantes.

Atiende a la educación abierta en tanto que:

Atiende al e-learning en tanto que:

- La oferta educativa de la fundación se imparte en línea, mediante la plataforma Moodle.

- La interfaz cuenta con una estructura lógica y acorde a la administración de los cursos.

- De manera asincrónica, los estudiantes revisan las actividades, conocen su la forma en que deben realizarlas y reciben una retroalimentación, de acuerdo a lo solicitado en cada unidad de aprendizaje.

Atiende al e-learning en tanto que:

- Los estudiantes utilizan objetos de aprendizaje en línea, como audios, videos, animaciones y textos, todos ellos derivados del contenido de cada tema, integrando de esta manera una visualización dinámica del contenido.

- Se asigna una dosificación de contenidos, identificando los roles, recursos y materiales correspondientes.

- Los estudiantes deben

identificar el rol y los

privilegios con que cuentan en

la plataforma.

Atiende al e-learning en tanto que:

- Los estudiantes utilizan y aprovechan los recursos Web disponibles, mediante la orientación previa de su tutor-facilitador.

- Mediante su correcta utilización, los estudiantes disfrutan y aprovechan todas las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para aprender en el lugar más idóneo para ellos.

- Los estudiantes autoevalúan su aprendizaje mediante un ejercicio creado con la herramienta informática de software libre “Hot Potatoes”.