Opetus.tv PRO
Opetus.tv
eOppimisen tulevaisuuden näkymät
PEKKA PEURA
opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@peuraeducation.com
bit.ly/peura-eedu22
PEURA EDUCATION
"Suurin osa siitä, mitä lapset tällä hetkellä oppivat, on todennäköisesti merkityksetöntä vuonna 2050."
"Nykyisin liian monet koulut keskittyvät tiedon pänttäämiseen. Ennen siinä oli järkeä, koska tietoa oli vähän ja sensuuri katkaisi tavan takaa olemassa olevan tiedon hitaan norumisen."
"2000-luvulla taas hukumme valtavaan tietomäärään, jonka tuloa edes sensorit eivät yritä estää. Sen sijaan heillä on kiire levittää virheellistä tietoa ja viedä ajatuksemme harhateille merkityksettömillä asioilla."
"Tällaisessa maailmassa viimeinen asia, mitä oppilaat opettajaltaan kaipaavat, on lisää tietoa."
"Tiedon lisäksi useimmat koulut keskittyvät liikaa myös siihen, että ne opettavat oppilaille joukon ennalta päätettyjä taitoja."
"Koska emme tiedä, miltä maailma ja työmarkkinat näyttävät vuonna 2050, emme todellakaan tiedä, mitä taitoja ihmiset tarvitsevat."
"Monet kasvatustieteen tutkijat väittävät, että koulujen tulisi siirtyä opettamaan ensisijaisesti kriittistä ajattelua, kommunikaatio- ja yhteistyötaitoja sekä luovuutta.
Yleisesti ottaen koulujen tulisi jättää tekniset taidot vähemmälle huomiolle ja painottaa yleisiä elämäntaitoja. Kaikkein tärkeimpiä niistä ovat kyvyt käsitellä muutoksia, oppia uusia asioita ja säilyttää henkinen tasapaino uusissa tilanteissa."
"Paras neuvo, jonka pystyn antamaan vanhanaikaiseen kouluun jossain Meksikossa, Intiassa tai Alabamassa juuttuneelle viisitoistavuotiaalle, kuuluukin: älä luota liikaa aikuisiin. Useimmat heistä tarkoittavat hyvää, mutta he eivät yksinkertaisesti ymmärrä maailmaa."
PEKKA PEURA & ESKO KILPI
"Itseohjautuvuuden aikakauden oppimiskykyä määrittää taito löytää ja hakeutua vuorovaikutukseen sellaisten ihmisten kanssa, jotka
a) pystyvät opettamaan jotain itselle merkityksellistä tai sillä hetkellä tarpeellista asiaa
b) ovat kiinnostuneita samasta asiasta kyseisellä hetkellä.”
KAKSI YDINSANOMAA
ERILAISUUS ON NORMAALIA
KOHTAAMINEN ON TÄRKEINTÄ
ERILAISUUS ON NORMAALIA
ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT
0 tietämys
aktuaalinen kehitystaso
potentiaalinen kehitystaso
LÄHIKEHITYKSEN VYÖHYKE
0 tietämys
OSAMISTASOERO
opettajan toivoma minimitaso
OPETUS
VOIMAKKAASTI ERITYTTÄVÄ OPETUS
0 tietämys
OSAMISTASOERO
opettajan toivoma minimitaso
OPETUS
OPETUS
OPETUS
OPETUS
OPETUS
OPETUS
OPETUS
OPETUS
OPETUS
ESIMERKKI 1
Opiskelijatiimien automaattinen ohjaaminen, vertaisoppiminen ja itsearviointi
bit.ly/sheetspohjat
bit.ly/sheetspohjat
0 tietämys
OSAMISTASOERO
aloita tästä
etene omaan tahtiin
opettajan tukemana
MITÄ KAIKKEA VOI OSATA
KOHTAAMINEN ON TÄRKEINTÄ
eOppimisen tulevaisuuden näkymät
PEKKA PEURA
opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@peuraeducation.com
bit.ly/peura-eedu22
PEURA EDUCATION
RUOTSI
CASE:
SUOMI
CASE:
By Opetus.tv