Composer des documents accessibles

Ces conseils s’inscrivent dans une démarche de conception universelle des supports d’apprentissages, pour en garantir une meilleure accessibilité au plus grand nombre, dans une approche inclusive. Il ne s’agit pas de multiplier les supports sous différentes formes pour chaque type d’élève présentant des difficultés particulières, mais bien de chercher à concevoir des documents de type bureautique en faisant en sorte qu’ils soient d’emblée les plus accessibles possible, au plus grand nombre.

HTML & CSS : les bases

Intégration de l’audio numérique dans ses pratiques pédagogiques

Apprendre à créer, éditer et utiliser avec sa classe des fichiers audio. Des pratiques qui offrent de nombreuses possibilités pédagogiques : baladodiffusion, publication en ligne, correspondance scolaire, enrichissement de supports de cours, etc.

Créer des capsules vidéo pour sa classe

Connaitre quelques possibilités pour créer, éditer et enrichir des vidéos pour ses élèves (capsules vidéo sur une notion de cours particulière, tutoriel, etc.). Réaliser ses propres vidéos pour illustrer, matérialiser ou décomposer des notions ou concepts pédagogiques. Des capsules qui favorisent l’autonomie et constituent un des outils au service de la différenciation pédagogique.

Fake-news et manipulation des images

Montage, retouche d’image, images utilisées dans un autre contexte ou avec des faux commentaires, etc. : que ce soit à travers la publicité, la presse à scandale ou les réseaux sociaux, nous sommes régulièrement confrontés à des images truquées. Il est indispensable d’apprendre à aiguiser son regard critique face à l’image en connaissant les différentes façons de manipuler l'opinion par les images et en sachant débusquer les fake-news basées sur ces divers procédés, avec des outils appropriés, afin de mieux les déconstruire. Des ressources et des pistes d’activité vous seront présentées afin de sensibiliser vos élèves à ces questions.

Utiliser des contenus libres en classe

Recherche et utilisation en classe des contenus libres pour ses productions : connaître le principe et l’intérêt des licences libres ; apprendre à chercher et trouver sur internet des contenus libres (images, musiques, documents) ; savoir les réutiliser dans ses publications ; connaître quelques outils dédiés pour travailler avec ses élèves dans l'optique de pratiquer un « Internet responsable ».

Réinventer le monde

Outils en ligne : comment choisir ?

Quels services en ligne utiliser avec ses élèves, et comment les choisir pour être du mieux possible en accord avec les dispositions du RGPD ?

L'ENT 1er degré

Présentation rapide de l'ENT 1er degré de l'Académie de Montpellier.

Création de présentations

Quelques conseils pour créer des présentations.