Intégrer l’audio numérique dans ses pratiques pédagogiques
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Intégrer l’audio numérique dans ses pratiques pédagogiques
- Savoir créer ses propres sons et réaliser un montage sonore avec Audacity, logiciel d'enregistrement et d'édition de sources audio numériques.
- Connaître quelques alternatives en ligne permettant l'édition simple de fichiers audio.
1. Pour quoi faire / Avec quoi ?
2. Un logiciel incontournable : Audacity
3. Des services en ligne simples
4. Tutoriels, guides
5. Indispensable
1. Pour quoi faire ?
Utiliser / Produire un enregistrement audio avec ses élèves pour :
- Enregistrer pour garder une trace : chants, poésies, récits, cahier de vie numérique, etc.
- Enregistrer pour raconter, communiquer : illustrer un document numérique (livre numérique, document texte, diaporama) ; utiliser Internet (blog, envoi d’enregistrements à des correspondants, ...).
- Enregistrer pour s’écouter, pour permettre à l’élève de prendre conscience de sa diction, de son intonation, de sa prononciation, de la qualité de sa lecture (poésie, lecture, langues vivantes, jeux rythmiques, ...).
- Enregistrer pour (ré)écouter : des témoignages enregistrés lors d’une enquête, des chants d’oiseaux, des bruits spécifiques lors d’une sortie, ...
- Enregistrer pour créer : enregistrer des sons, bruits, instruments, puis les agencer, les organiser pour créer une œuvre musicale. Enregistrer des sons, de la voix, pour créer des exercices, des activités.
Source : Trousse Numérique Pédagogique (CC-BY-NC-ND) - DSDEN02 - http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Utiliser-les-enregistrements-audio-a-l-ecole-53.html?
1. Avec quoi ?
2. Un logiciel incontournable : Audacity
Audacity est un logiciel libre, gratuit, multiplateforme (Windows, MacOS, Linux), simple pour un emploi basique, mais cependant très complet, avec de nombreuses possibilités.
➜ Logiciel d'enregistrement et d'édition de fichiers audio
2. Un logiciel méconnu : Balabolka
Balabolka est un logiciel gratuit (Windows uniquement). Il permet d'obtenir de l'audio à partir d'un texte qu'on lui fournit : synthèse vocale (plusieurs langues possibles).
→ Il permet aussi de générer un fichier audio MP3 du texte lu.
➜ Logiciel de synthèse vocale
3. Des services en ligne
Certains outils très simples et basiques existent, comme DigiRecord qui est un service en ligne d'enregistrement et de partage de fichiers audio mp3
Ce service est proposé par La Digitale, célèbre suite d'outils en ligne pour les enseignants.
3. Des services en ligne
BearAudio est un service en ligne permettant l'enregistrement et l'édition de fichiers audio mp3.
Il offre l'avantage de fonctionner localement, sans rien envoyer sur un serveur.
Autres services en ligne gratuits et équivalents :
SodaPhonic : https://sodaphonic.com/
AudioMass : https://audiomass.co/
4. Tutoriels, guides
Créer et éditer des fichiers audio avec Audacity :
https://continuite-pedago.canoprof.fr/eleve/Fiches_Pratiques_ressources_outils_enseignants/Creer_et_editer_des_fichiers_audio_avec_audacity/
Créer un podcast audio avec sa classe : pourquoi, comment ?
https://www.youtube.com/playlist?list=PLVI5AxQ7QrAgdXiIOT9vVseggcoKeFOWI
Générer automatiquement un fichier audio à partir d'un document texte :
https://alain-michel.canoprof.fr/eleve/tutoriels/balabolka/Lire-un-texte-avec-balabolka/
5. Indispensable en cas de publication
Des modèles d'autorisation qu'il vous faudra obligatoirement utiliser dans le cadre de la publication d'enregistrements audio et/ou de l'image d'élèves, d'enseignants ou d'autres adultes.
Vous pouvez récupérer ici les modèles dont vous aurez besoin (qu'il faudra adapter) :
– Captation de l'image / la voix d'une personne mineure
– Captation de l'image / la voix d'une personne majeure
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Alain MICHEL
Chargé de mission – Numérique éducatif
Bureau de la Formation et de l'Innovation
AEFE
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Intégration de l’audio numérique dans ses pratiques pédagogiques
By Alain MICHEL
Intégration de l’audio numérique dans ses pratiques pédagogiques
Apprendre à créer, éditer et utiliser avec sa classe des fichiers audio. Des pratiques qui offrent de nombreuses possibilités pédagogiques : baladodiffusion, publication en ligne, correspondance scolaire, enrichissement de supports de cours, etc.
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