Literatura de la conquista: crónica narrativa.  

Español 8°

Tema.

Literatura del descubrimiento: crónica narrativa.

Reto cognitivo. Identifica las características de la crónica narrativa y comprende su propósito comunicativo.

Actividad

Localiza errores ortográficos (tildes omitidas o sobrantes, faltas de ortografía, ausencia de signos de puntuación y/o signos mal empleados) y escribe correctamente.

La Conquista

Sus cartas carecen de cualquier rasgo IMAGINATIVO, sin embargo se difundieron rápidamente en España.  

Hernán Cortés se empecino en erigir allí la capital del territorio que había encontrado.

El territorio descubierto ocupaba mucho más que las grandes edificaciones españolas. 

Siempre hay un punto de COMPARACIÓN entre lo nuevo y lo que ya estaba en el imaginario de los conquistadores.

Características de lo 

narrado

Escritura del descubrimiento geográfico y natural.

Cronología explícita: tono periodístico.

Distintas versiones de un mismo hecho: subjetividad y lenguaje poético.

Ideología cristiana medieval.

Lugar de enunciación 

y los sujetos silenciados

Hay un supremacía de la voz del conquistador.

El lugar de enunciación se construye a partir de legados culturales pertenecientes a un territorio.

Condiciones de producción de un DISCURSO.

La narración está en virtud de construir unos sujetos: la representación del sujeto va cambiando. Hay una necesidad de entender al otro.

¿Quiénes son los sujetos silenciados de nuestra sociedad?

Crónica

No se trata sólo del documento de un conflicto espiritual, sino de una ética que en las páginas del Inca asume relieve extraordinario, precisamente en la concepción del honor y la fama, bajo el sino de la Fortuna. (Bellini)

Tono subjetivo e íntimo

Intención de verdad - Historia no contada

Narración autobiográfica y crítica - Revisión

Imagen global de la cultura de América

Negación de su valor histórico y artistíco

Texto narrativo que se encuentra entre la historia y la literatura.

Manifestaban un empeño de veracidad.

Ficcional - Prosa de imaginación, recursos retóricos que adornan la narración. 

Algunos cronistas apelan a una retórica persuasiva - conciencia de LECTOR.

Narrativa que deriva de sucesos vividos - experiencia de quién los escribe.

Dimensión testimonial

Testigos de la formación de la sociedad colonial en Hispanoamérica

Nos relatan como se establece la colonia en América: instituciones, procesos legales, económicos, etc.

- Narración maravillosa, exuberante, mágica de la naturaleza del "Nuevo Mundo"

- Descubrimiento y apropiación

- Destrucción de lo precolombino (Transculturación)

- Evangelización del "Nuevo Mundo"

Proceso de CONSTRUCCIÓN y DECONSTRUCCIÓN

Inca Garcilaso de la Vega

Felipe Guamán Poma de Ayala

Escritor e historiador peruano - Cronista mestizo

Ejemplo claro de transculturación - a nivel personal y de escritura

1609 - Comentarios Reales de los Incas

Descendiente de la realeza de ambas culturas: hijo ilegitimo 

Ejerce un discurso que se planea como RUPTURA a la crónica anterior

Mirada desde la otredad

Fue una obra considerada peligrosa para los intereses de la corona - Perú y Buenos Aires

Censura

Cuestionamiento de IDENTIDAD

Les parecía extraño a muchos que existiese entre aquellos pueblos una civilización tan desarrollada cual la describía Garcilaso, exenta de barbarie, mientras los muchos cronistas de Indias habían descrito tantas, aunque todos estaban de acuerdo en la celebración, reviviscencia de los mitos clásicos, de una remota edad de oro. Se censuraba, además, a Garcilaso porque idealizaba demasiado dicha sociedad, negaba la existencia de sacrificios humanos, celebraba un imperio de bondad y sabiduría que, según decía, había extendido sus dominios sobre tanta parte de América no con la fuerza sino con la única arma de la persuasión y el ejemplo. (Bellini)

Crónica - armas de propaganda y narrativas del poder

Escritos que debían resaltar lo correcto y conveniente al Reino

Monarquía y cristiandad hispanas puestas en cuenstión

Homogeneizar la cultura americana

Consecuencias

Justificar todo acto de violencia 

Actividad

Acorde a la lectura del fragmento de la Brevísima relación de la destrucción de Las Indias, vas a escribir un comentario en el que respondas:

- ¿A quién escribe Las Casas?

- ¿Cuál crees que es su propósito comunicativo?

-Describe la manera en que Las Casas configura su discurso.

-Conclusión. 

90 palabras

Cierre de Clase

Quiz

No debes caer en victimizaciones ni confesiones.

El tema del relato será una reacción ante el establecimiento de la institución de la encomienda.

90 palabras.

Tarea

1. Lee el capítulo IV de La niebla no pudo ocultarlo.

2. En un mapa de secuencia, sintetiza al menos 6 hechos importantes que sucedan en el capítulo. 

3. Responde a la siguiente pregunta: ¿Qué aspectos hacen que Leopoldo sienta simpatía por este personaje que tanto altera a su querido abuelo? 80 palabras.