Réussir son mémoire

Qu'est-ce qu'un mémoire professionnel ?

Un travail d’analyse et de réflexion professionnelle

Un lien entre théorie et pratique

Un outil de valorisation des compétences

Les étapes du mémoire

Le travail préparatoire - 1

Objectif : poser le contexte professionnel et comprendre l’environnement de l’entreprise avant de définir la problématique.

• Rapport d’étonnement
  • Observations et questionnements sur le fonctionnement de l’entreprise
  • Points forts, incompréhensions, pistes d’amélioration
• Analyse des problématiques de l’entreprise
  • Identification d’un ou plusieurs besoins concrets de l’entreprise
  • Mise en perspective avec le contexte ou les missions confiées

Le travail préparatoire - 2

• Analyse de l’environnement technique
  • Description de l’existant : outils, technologies, méthodes, documentation, organisation
  • Vision neutre du cadre de travail (ce qui est en place / en cours / à développer)
• État des lieux des missions de l’étudiant
  • Présentation des missions principales confiées dans l’entreprise
  • Validation par le tuteur pédagogique
• Synthèse des premières recherches
  • Premières lectures, benchmarks, entretiens, observations
  • Éléments ayant nourri la réflexion initiale et préparé la problématique

La note d'intention - 1

Objectif : formaliser le projet de mémoire à partir des constats précédents (problématique, démarche, axes de recherche, risques…).

• Sujet
  • Titre provisoire ou thématique du mémoire (cohérent avec le contexte et les missions)
• Problématique
  • Question centrale du mémoire
  • Formulation claire, pertinente, réaliste et en lien avec les besoins identifiés
• Réflexion
  • Analyse des causes et conséquences du problème observé
  • Mise en perspective des facteurs explicatifs (organisationnels, techniques, humains…)

La note d'intention - 2

• Motivation
  • Intérêt pour l’entreprise dans la résolution de la problématique
  • Retombées possibles (gains, impact, amélioration des pratiques, etc.)
• Questions de recherche
  • 3 à 5 questions permettant de structurer l’étude et de répondre à la problématique
• Recherches envisagées
  • Méthodes et actions prévues pour répondre aux questions de recherche (lectures, interviews, tests, analyses…)
• Risques et événements redoutés
  • Contraintes, freins ou obstacles possibles (accès aux données, temps, disponibilité des acteurs…)

Comment travailler ensemble ?

Référent : guider et challenger.

Le fond avant la forme, être guidé au bon moment.

Bon courage pour ce projet !

Merci pour votre écoute