Lic. Letras Libras
Diferença
Capacidade
Larissa Gervásio
Fundamentos da Educação Inclusiva para o Ensino de Libras.
Introdução
Pedro Vinicius
1º
Introdução sobre a Educação Inclusiva:
Hoje, vamos falar sobre dois conceitos essenciais na educação inclusiva: diferença e capacidade. Entender esses termos nos ajuda a construir um ensino mais justo e acessível para todos os alunos, respeitando suas individualidades.
Vocês já perceberam como cada aluno aprende de um jeito diferente? Como lidamos com essas diferenças na escola?
Diferença na Educação Inclusiva
Allysson Dieckmann
2º
Sobre a diferença na Educação Inclusiva:
Diferença, no contexto da educação inclusiva, refere-se à diversidade entre os alunos. Cada um tem sua própria maneira de aprender, suas habilidades, ritmos e necessidades. A escola deve reconhecer e valorizar essas diferenças em vez de tentar padronizar todos os alunos.
Um professor que usa diferentes métodos de ensino (visual, auditivo, prático) para atender às necessidades de todos.
Capacidade na Educação Inclusiva
Pedro Vinicius
3º
Sobre a Capacidade na Educação Inclusiva
Capacidade não significa apenas o que um aluno consegue ou não fazer. Na educação inclusiva, olhamos para as potencialidades de cada estudante. Em vez de focar nas dificuldades, trabalhamos com o que ele pode desenvolver com os apoios adequados.
Um aluno com deficiência visual que aprende por meio do braile e da tecnologia assistiva.
Allysson Dieckmann
4º
Relação entre Diferença e Capacidade
Sobre a Relação entre Diferença e Capacidade
A diferença e a capacidade andam juntas. A escola inclusiva precisa reconhecer as diferenças e, ao mesmo tempo, criar estratégias para que cada aluno desenvolva ao máximo suas capacidades.
"Igualdade é dar a todos a mesma coisa. Equidade é dar a cada um o que precisa para crescer."
Frase importante:
Pedro Vinicius
5º
Conclusão e LDB
Conclusão:
Educação inclusiva não é só significa apenas colocar todos na mesma sala, mas garantir que todos realmente aprendam e se desenvolvam. Quando valorizamos as diferenças e enxergamos as capacidades, estamos construindo um ensino mais justo e acessível.
Para reflitir:
"Como podemos, na prática, tornar a educação mais inclusiva no nosso dia a dia?"
LDB:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é a Lei nº 9.394/1996, que regulamenta o sistema educacional brasileiro. A LDB é a principal lei brasileira sobre educação.
Artigo 4º – Estabelece que o ensino será ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e que o sistema de ensino deve respeitar as necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência.
Dinâmica
Allysson Dieckmann
6º
Pegue um papel e caneta.
Desenhe um relógio e a hora de agora.
por uns 30 segundos.
-
Alguns desenharam digital, outros analógico, outros apenas escreveram o horário.
- Todos completaram a tarefa, mas de formas diferentes.
-
Isso representa a diferença (cada um tem um jeito próprio de fazer algo) e a capacidade (cada um encontrou uma solução dentro das suas habilidades).
Seminário da Educação Inclusiva
By Allysson Dieckmann
Seminário da Educação Inclusiva
Sobre autista como comunicação
